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楊士奇覺得很驚奇。
因為張安世居然格外的安分。
就好像整個人，一下子煥然一新。
不但收了心，居然還智力見長。
比如說永遠叫不會的尚書《周書翩》，今日只一上午，他竟可以背出個七七八八來。
這令楊士奇很感慨，作為一個教書先生，畢竟還是需要成就感的，當你碰到一個榆木腦袋，你想拍死，可你還得憋著。
這種感受，真比尿頻尿急尿不盡還難受。
可現在……那種感覺回來了。
楊士奇振奮精神，決定今日再接再厲，將周書的精髓再講一遍，除此之外，還要將東漢時的今文學派對於周書篇的理解，也好好地詮釋出來。
正午的時候，照例留在張安世家用茶點。
他與鄧健這個老搭檔各自落座。
古人用餐，各有不同，譬如尋常的農夫，往往一日兩餐，早上一頓，晚上一頓。
可若是像較為殷實的人家，或者像楊士奇這樣計程車大夫，則進用早晚兩個大餐，正午往往都是用茶點對付。
這是因為公門之中，其實也沒有午休這個概念，早上吃飽了，中午就著茶水吃一些糕點便對付過去。
此時，楊士奇喜滋滋地道：“張公子今日轉了性，真是孺子可教啊。”
鄧健沒有他這樣樂觀，輕輕地呷了口茶，翹著蘭花指，尖聲細語地道：“咱卻總覺得眼皮子在眨，感覺要出事。”
楊士奇道：“孩子長大了，就會懂事，我經常遇到這樣的情況，很多孩子都是一夜之間開竅的，張公子開竅雖然是晚了點，不過亡羊補牢，倒也不遲。”
鄧健便微笑不語。
倒是楊士奇感慨的樣子：“哎……”
鄧健抬頭：“怎麼，楊先生有什麼心事嗎？”
“我心裡總有一塊石頭，放不下，上一次，我不是和你提過我的恩公嗎？可惜到現在……只聽過其人，卻無緣謀面，受人恩惠，卻無法酬謝，實在遺憾。”
鄧健不吝讚道：“楊先生是知恩圖報的人啊。”
楊士奇振奮精神道：“不管如何，先辦好眼下的事吧，走，去教張公子讀書去。”