「嗯？我？」
麥格教授不敢置信地看向阿不思。
鄧布利多校長點了點頭，給了她一個確信的答覆。
「沒錯，你晉升了。接下來的一段時間將是你的過渡期，好好適應適應吧。」
鄧布利多帶著笑意，溫和地說到。
周圍的教授們都露出了由衷的笑容，除了羨慕外，更多的是為麥格教授感到高興。
儘管剛剛晉升完畢，但在禁林和霍格沃茨的祝福下，麥格教授的狀態十分好，魔力也很穩定。
因此，她選擇繼續留在這裡測評新系統。
資訊模組自行將學生分為了兩個部分，一是在讀學生、二是非在讀學生。
無論是在讀還是非在讀，都可以按照使用者自己的想法進行分類。
比如在讀，就可以按照年級、選修課程、性別、學院等等進行分類，支援同時實現多種篩選條件。
不過，這並不在弗立維教授和芭布玲教授的設計稿中，這應該是霍格沃茨的意志或許還要加上禁林的意志自行新增上去的。
應該說，是她們幫助完善了這個系統。
同時，資訊模組有了兩者的參與，十分地人性化。
它還能按照使用者的需求，強調或區分同一個篩選條件下的特殊項。
比如，在「拉文克勞在讀學生表」中，使用者想要突出男性學生。
使用者篩選條件輸入的方式可以是手寫，也可以選擇直接說話，弗立維教授還編纂了語音識別系統。
語音識別系統很簡單，就是從學生拉爾夫那裡得來的【聲入人心】中分離出來的對應如尼文。
一個核心如尼文加幾條魔紋，就可以構成主要的功能，在來幾個其他的如尼文就可以完善所有功能。
當然，如果對於記憶魔法十分熟練，像【遺忘咒】、【攝神取念】和【大腦封閉術】之類的，也可以直接選擇抽出自己的記憶扔到對應的光屏上。
它會自動識別裡面的意識，這主要還是禁林和霍格沃茨分出一縷意志在這裡的緣故。
如果真要弗立維教授和芭布玲教授去編輯的話，估計要很久。
甚至，實力強大的巫師，還可以短暫地將特定的意志暫存到魔力中。