這難道就是大舒老師去雲滇省採風後寫的作品？
心裡面琢磨著，喀秋莎認真地看起了樂譜內容，心中隨著旋律無聲地哼哼著，約莫十幾分鐘後，喀秋莎一臉欽佩：“好歌！真是好歌！大舒老師，這兩首歌都是寫給大米的？”
“沒錯，都是大米的。”舒泓明想起大米昨晚看到兩首新歌時的樣子，微微一笑。
“大舒老師，您是這個！”喀秋莎看著舒泓明，臉上表情複雜，比了下大拇指。
這兩首寫雲滇省的歌，比起大部分寫雲滇省的歌都要好太多了！絕對的金曲級別！
在喀秋莎的印象裡面，能和這兩首歌相比，還是寫雲滇省的歌，簡直寥寥無幾，而且幾乎都是雲滇省土生土長的音樂製作人、歌手的作品。
現如今，大舒跑雲滇省去“採風”，一共就去了大理、香格裡拉兩個地方，待了四天，居然就寫出兩首金曲級別的歌來……
這可真是個妖孽！
舒泓明微笑著說道：“好了，廢話不多說了。咱們抓緊時間，先做伴奏。這兩首歌做完，大家的獎金翻倍！”
小賈、小胡他們一起歡呼：“哈？還有這好事兒？謝謝大舒老師！”
……
京音學院，作曲系的小音樂教室裡面，大三的學生們認真地聽著講臺上寧教授講課。
一票大三學生中，有一個比其他人要小太多的女孩兒，正是小米。
小米坐在座位上，時而抬頭看看講臺，時而低頭看看自己的課本夾頁——那是舒泓明寫給她的《千年食譜頌》。
小米雖然說的是要拿《千年食譜頌》當寧教授佈置的作業練手，但這畢竟是舒泓明寫給她的歌，而且她還想自己製作好編曲、做出伴奏，然後自己唱，所以當然是認真對待，一直都在認真琢磨著編曲的事兒，聽課也有些心不在焉的。
很快，下課時間到了。
隨著下課鈴聲響起，學生們紛紛站起身來，寧教授向著小米揮了揮手道：“小米，你過來！”
小米“哎”了一聲，連忙捲起課本，跑到了寧教授跟前，周圍的學生看著著一幕，三三兩兩地小聲說著話。
寧教授板著臉，嚴肅地訓斥了小米兩句後，才拿出了一張紙，遞給小米道：“這是我昨天給你寫的一首整歌，你回去以後琢磨一下怎麼編曲，然後嘗試著做一下伴奏。這算是你的期末考核，放假以前交給我！”
小米接過寧教授的那張紙，低頭看了一眼，然後才有些畏懼地小聲開口道：“老師，我的期末考核不用你的歌，用大舒的歌好不好？”
“嗯？大舒給你寫歌了？”寧教授有些意動，“拿來給我看看。”
小米立刻把課本裡的樂譜拿了出來，遞給寧教授。
寧教授依舊板著臉，掃了一眼這首歌的名字——《千年食譜頌》？就是大舒在《勤勤有約》上說，要送給小米的歌？
寧教授有點好奇，順著標題往下看，幾秒鐘後，嘴角不由得地抽抽了起來。
這歌詞……是個什麼玩意兒？