她露出了比較剋制的得意笑容，說出了讓一號覺得有些耳熟的話：“我這不是……很有錢嗎。”
喬老師相當支援彩鳳，她主動表示，自己願意參與到這件事中。
喬老師和彩鳳商量著細節，喬老師讀過不少書，提出了一些理論化的建議，比如挖水井、建馬路，而彩鳳在農村生活多年，補充了不少細節。
一號和二號什麼都沒說，他們保持了和人類的距離，並不摻和太多，但喬老師和彩鳳越聊越多，一號和二號意識到，又一堵牆將要建立起來了。
戈壁學校裡的那堵牆，是段校長和曲曲他們，抬高了孩子們的腳下。而喬老師和彩鳳想要建立的這堵牆，為段校長和曲曲他們的牆提供了有力的支撐。
一號喜歡這樣的人類。
他告訴二號：“我要把這樣的事情，彙報給母星。”
讓母星知道，地球上有這樣美好的生物存在。
二號同意了，她和一號一樣，暫時對母星降臨保持樂觀，母星的生物和人類全然不同，但二號覺得，也許它們能和諧共處。
就像人類和其他生物相處融洽一樣，母星生物也能融入這個星球。
喬桐現在已經在交通局工作了，現在比較忙碌，回家很晚。回家後，他幫妻子和母親完善了一下想法，全部記錄在紙上。
這是一項很大的工程，還需要時間來做規劃。
近期，還有一件小事同樣需要計劃。
胖花和土崽要上學了。
兩個孩子很明顯是要上同一所學校，彩鳳經過二號的同意後，準備過兩天就去選好的學校提交資料。
小孩子的時間過得很快，他們玩一會兒，再睡個覺，吃點零食，一天就過去了。
在戈壁那個村莊裡路燈全部安裝好，準備通電的那一天，胖花和土崽也到了上學的時候。
胖花和在幼兒園的時候一樣優秀，擔任了班級的班長一職，而土崽性格安靜，他看了大量的書，識字量遙遙領先，擔任了學習委員的職務。
一號與母星的太空資訊鏈路基本打通，母星的訊息來得比較頻繁，大多是“收到，請繼續收集”之類的回複。
偶爾也會發出“資料有價值，值得嘉獎”這樣的鼓勵。
母星收到諸泳的屍體詳細資料時，給出的評價最高，這讓一號有些激動，甚至想為了母星去殺幾個人。
但這樣太過危險，一號最終沒有這麼做，也沒有對二號提出自己的想法。
在母星的鼓勵下，他們繼續自己的任務，目前已經得到了部分海洋生物資訊，繼續探索小島基地。
一號和二號合作肯定是效率最高的，但上次經歷過胖花差點被拐走的事情後，二號再也不肯與一號同時離開胖花了。
一號無奈，只能與二號輪流出去執行任務。
二號的身體比一號更為堅韌，她所使用的材料在母星也是頂尖，母星沒有任何材料能夠徹底擊毀二號，她在地球上就更加無敵了。
一號的資料資訊系統是最先進的，身體材料便略微遜色了一點。
一號只有資料處理系統和能源核心周圍使用了和二號同等堅固的材料。