館長阿蘭一看就是從平民鳥中選拔出來的，特意申請晚上開放圖書館，方便白天不能來讀書的鳥可以利用晚上閱讀。
對於轄區內的平民學生來說，有一個晚上能寫作業、能讀書的地方也是很珍貴的，因為平時大家都點不起燈。
許多孩子多的家庭，甚至都沒有一張屬於自己的書桌。
新建立的基礎教育學校考慮到這一點，是允許學生晚上留在學校學習的，不過遇到一些需要進行擴充套件閱讀的作業，學生們就得到圖書館來了。
有已經畢業的打工鳥路過自習室的時候忍不住小聲感慨：“這些小鳥真是幸運……”
藍恩聽在耳裡，目光也不由落在自習室裡那些學生鳥身上。
自習室每張桌子都已經坐滿了，還有些鳥直接佔用了窗臺。
那些不需要繼續寫作業和做閱讀筆記的鳥都很自覺地離開，到自習室外看書或背書。
學習氣氛十分濃厚。
藍恩想起自己在賢者院時的日子，那時候賢者們也都會收一些學生來授課。
有些賢者會專門收平民子弟，因為覺得平民子弟更需要這個機會；不少賢者會專門收貴族子弟，而且出身越高貴越好，這樣的鳥教匯出來後影響力更大，可以改變更多事。
平民的聲音就算發出去了，又有多少人會在意？
藍恩收學生是不太區分貴族與平民的，不過同樣會更傾向於選擇一些比較需要受教育機會的鳥。
不管是平民還是貴族，獲得到賢者院學習的機會後都學得很積極，學生們聚在一起讀書學識時氛圍就跟現在差不多。
真是令人懷念。
他的身體情況已經好轉了不少，也許該重新收些學生了。
藍恩見有不少鳥還懵懵懂懂地跟著自己，怕影響到其他人，就取了本書詢問工作人員有沒有地方可以開圍讀會，他希望跟新認識的朋友們好好交流。
為了證明自己不算是違規佔用公共資源，藍恩還掏出代表自己學者身份的徽章，表示自己是有講學資格的學者，臨時徵用場地辦個圍讀會完全合法合規。
藍恩詢問的工作人員正好是館長阿蘭。
阿蘭看了眼緊跟在藍恩身邊那群鳥，也是愣了愣。她還沒見過這樣的陣勢，逛個圖書館還能認識這麼多新朋友？
不過這麼多鳥聚集在一起，確實很容易影響其他鳥。
阿蘭說：“當然沒問題，我帶你們過去吧。”
藍恩好奇地問：“不用詢問館長的意見嗎？”
阿蘭笑著說：“我就是館長。”她對自己這個身份非常自豪，不由自主地挺直了背脊。還是壓抑著自己的語氣，才沒讓這句話聽起來太像是炫耀。