錢朗後來知道他們訓練場裡會待在一起，曾很驚訝地詢問怎麼做到的，聞絳答曰：我不知道，你問謝啟。
錢朗遂改發訊息問謝啟，他不是第一個問的，這段時間很多人都問過，已經把謝啟給問煩，看見後直接捂嘴回複：少管閑事。
謝啟皺著眉發完訊息，後知後覺自己是有點毛病，溫天路那邊的確又煩又吵，但聞絳這邊這堂課……好像就跟他說了五句話。
其中還有兩句是問他戰鬥系異能基礎課上的知識點，儼然把他當查資料的便利搜尋框。
可是聞絳要認真做作業的時候，會從一開始就告訴他自己要集中注意力，之後可能會漏掉他說的話，在這之後如果謝啟還就對方“愛答不理”的態度發火，聞絳是不會理他的。
......所以那又如何？他為什麼非要待在這兒？謝啟的脾氣沒頭沒尾地泛上來，他忽然感到厭倦，從草坪上半坐起身。
訓練室模擬了夏季的操場，以規定頻率吹送來涼風，二人頭頂的樹伴著風聲發出窸窸窣窣的動靜，光芒穿過層疊交錯的枝葉落在聞絳身上，給對方的指尖和耳垂染上種近乎剔透的溫潤白色。
聞絳寫完了最後一行字，合上筆記本轉頭看向謝啟，安靜了半堂課的謝啟移開視線，躺回去抱怨：“每天就這麼閑看著，你不無聊啊？”
好學生聞絳實話實說：“無聊。”
他把紙筆收起來，因為提前做完了作業內心頗為神清氣爽，從包裡拿出來一副卡牌問：“要玩嗎？”
下棋也行，他包裡還有一疊簡易棋盤紙。
謝啟：......
聞絳仔細觀察過，老師對他們s級生採取全然放任態度，謝啟原來待著的“那頭”，有時還會混進去好幾個外校人一同說笑，估計是用了“s級陪同”的特權，相比之下，自己這邊玩點益智小遊戲的行為根本算不上擾亂課堂秩序。
而在兩人繼續雷打不動地玩了一段時間後，“那頭”就開始有新的人過來湊熱鬧，聞絳因此有了新的牌友。
他們湊過來時，看見謝啟和聞絳在一本正經玩“趕毛驢”，“抽王八”，嘴裡很想說點什麼，但謝啟的眼神冷冷掃過來，看著太過嚇人，這話就又憋了回去。
現在沒人與聞絳玩耍，聞絳坐了一小會兒，幹脆盡顯學霸風采，又把筆和空白的作業本拿了出來，意圖在上面寫畫。他的手機適時嗡嗡震了兩聲，聞絳低頭去看，一條訊息來自錢朗的每日熱心問候，另一條來自謝啟。
謝啟：你去哪了？
下一條內容緊跟著發過來：我沒看見你
聞絳給他發了個小恐龍疑惑的表情，幾秒後謝啟回複：我在校門口
謝啟：我送你