周東石表示，絕不能給楊天賜裝逼的機會。
於是周東石問道：“楊天賜同學，最後一道題目，你是怎麼做出來的？”
孫耀陽這才從震驚之中回過神來。
他雖然覺得楊天賜不是在吹牛逼，不過還是有一點擔心。
他強忍住心頭的激動，小心翼翼的問道：“是啊楊天賜，你來跟同學們講講，最後那道題目，你是用什麼技巧做出來的。”
他的心都提到了嗓子眼，真擔心楊天賜說的思路不正確，是楊天賜自以為是覺得做對了。
如果真那樣的話，他覺得自己扛不住這麼巨大的打擊。
楊天賜的表情有點懵逼：“孫老師，聽你們的語氣，好像最後一道題很困難？我怎麼覺得最後一道題比其餘的幾道大題都簡單啊。”
裝逼，你還裝逼！信不信我打死你。
同學們都一臉幽怨的瞪著他。
孫耀陽也緊張的心臟要跳出來了：“趕緊說說你用的什麼思路。”
楊天賜再不說，他感覺自己真要緊張到窒息了。
楊天賜隨口說道：“用倒數法啊。”
聽到“倒數法”三個字，孫耀陽好像刑場上的死刑犯聽到特赦令，全身都放鬆下來，一股感動的情愫，瀰漫上心頭。
這傢伙果然沒讓自己失望。
他臉上浮現出一抹笑意來：“楊天賜，好樣的。”
而其他的同學則聽的一頭霧水。
“倒數法是什麼東西？能吃嗎？”
“有點熟悉啊，好像在哪兒聽過，不過印象很模糊。”
“這不是教科書上的知識點吧。出題老師出的這道題，超綱了啊這是。”
“也就是說，這傢伙連超綱的題都做得出來……我小看他了。”
“……”
系統：“來自……震驚點數，+10，+9，+12……”
周東石不服氣，站起來說道：“孫老師，這道題明顯超綱了啊。我覺得咱們應該建議教委會，取消這道題目的分數。”