竺曉凡等了好一會兒也沒等到紀暘的回複，便又發了一條資訊：“紀老師要是那天忙的話，就不辛苦你來一趟了，以後還有機會的。”
紀暘想了想，終究還是被欣賞竺曉凡表演的慾望佔據了心，答應道，“好，我去，怎麼買票？”
“不用買，主辦方給了我好嘉賓票，我給你寄過去。”
“謝謝。”
“紀老師太客氣了。那就活動那天見咯。”
“好。”
紀暘把自己的地址發給竺曉凡之後，想了想，又加了一句：“我聽了你的新劇預告，非常期待。”
竺曉凡立即發來了一個薩摩耶傻笑的表情包：“那得多謝紀老師，幫助我對角色進行了更完整的塑造。”
“我並沒有幫上什麼，是你自己足夠努力，你真的很棒。期待你更多的作品。”
竺曉凡高興地回了一個“拋瓦”的表情包。
擺爛，做家務，買買東西聊聊天，玩玩手機聽聽劇，紀暘的週末就這麼平淡地過去了。
這種消磨難得的休息時間的方式，不會讓紀暘有任何積極的情緒，比如高興，積極，興奮，也不會讓他有任何消極的感受，諸如失落，孤獨，難過。對他來說，不過是活一天算一天罷了。大多數時候，他自己都不知道自己有什麼情緒。
這兩天唯一能讓他有一點情緒波動的，除了竺曉凡的活動邀請，便是週日晚上的配音學習課了，畢竟週五那晚上的巧合，他很難不更進一步地往竺曉凡就是自己的老師小小酥的方向想，以至於有一種小小酥和竺曉凡的聲音越聽越像的感覺。
所以臨到下課的時候，他終於忍不住了，試探著問，“老師，我有一個問題。”
“你請問。”
“老師，你的配音水平這麼高，在現實生活中一定也是很優秀的配音演員。可是為什麼你在自我介紹裡，沒有像別的老師那樣列舉自己的作品呢？”
小小酥靦腆笑道，“因為我配的作品不夠好，不好意思放在自我介紹裡，免得被其他老師笑話。”
“怎麼會，我覺得老師的水平很高，尤其是指導情境之下的對話配音時，和我平常聽廣播劇的感覺一模一樣。”
“是麼？多謝你的賞識。”
“所以老師其實是有很多作品的吧，為什麼不放出來呢？那樣能吸引更多學生，不是麼？”
小小酥嘿嘿笑，但語氣中已經帶上了防備，“同學，你問太多了哦哈哈哈～”
“不好意思。”紀暘覺得自己再追問下去就要破壞師生情了。
網路一線牽，珍惜這份緣，師生緣也是緣，適可而止吧。
至於竺曉凡和小小酥是不是同一個人，也沒那麼重要。這該死的好奇心，還是壓住吧。