不是有點，是很不對。
話音落下，剩餘兩人同時色變。
三人接觸形形色色人等多了去，直面過各種心理強大，陰暗人士，自然能夠發現那一絲怪異。
“到底是哪裡有問題？”
細細思索前後，沒有破綻，一切按照正常的流程。
“表情，對，就是表情，太冷靜了，好像我們的出現沒有意外。警服在他眼裡，沒有震懾力，也沒有羨慕感。”
“如果說真是遊戲中毒深入，怎麼可能保送水木？”
“還有剛才那位女士顯然有話說，被他故意打斷，絕對是故意。”
各種訊息慢慢分析，撥開了一絲曙光。
電梯叮一聲到達，三位站在原地不動，還在想著那一戶的調查。
“表情，學霸，都可以認為他本來就如此，還有沒有其他發現。”
三人再次回憶，場景回放，不放過任何線索。
“我看見書房內有作業本攤開著，寫了一半就不寫，但是椅墊冰涼。”
“內側一個枕頭的房間應該就是他的，很乾淨很整齊，看不見一絲雜亂，與普通學生不一樣。”
“衛生間有浸泡的衣物，父母大早上就出門，不可能留下髒衣服不洗，不管是留給他洗還是他自己洗，都說明了問題。”
各種線索綜合，把不協調之處剖析，顯然，那學生不對勁。
一個有自制力，條理清晰，帶有成年人思維，成績頂尖的學生畫面出現了。
“遊戲，只是故意的表露，有意思。”
“不得了啊，現在的孩子越來越精了。”
“不要忘記我們要找的就是這類人，高智商的人。”
“怎麼辦。”