真的尷尬。岑雪特別想發出點動靜打破這個氣氛，但是，她也不知道自己應該說些什麼。
“你這個課題，打算用什麼模型實現？”
“......”模型，說實話，還真沒考慮好。但是回答肯定不能用不知道三個字糊弄過去。<a模型吧。”
一想到時間序列，腦子裡立馬浮現出上學期剛學過的一個模型，想也沒想，直接說了出來。
邵飛：“為什麼選這個模型？你是之前學過是吧？”
老師不愧是老師，一猜一個準。
邵飛沒聽到岑雪的回答，便偏頭往她的方向看了一眼，就看見岑雪傻愣愣的坐在那。
嘴角一咧，露出一副我一猜就是的表情。
岑雪自己心裡也知道，自己這麼選擇模型太過於主觀，更何況在後面答辯的時候，如果教授問起來，她也不能直接回答“因為這個我學過”。
畢竟，這樣太沒有技術含量了。
在辦公室裡坐了快半個小時，岑雪感覺，自己對於這個畢設該怎麼做，似乎摸著點門路了。
模型的選擇，資料的處理，特徵和各個引數的使用......
天，簡直是一堆問題。
出了辦公室，快走到圖書館的時候，岑雪才突然反應過來，自己忘記找老師要推薦信了。
若要申請出國留學，除了要準備好自己的各種成績還有個人陳述外，還要有兩位老師的推薦信。這是那天跟徐瑩吃飯的時候，她說的。
是現在折回去跟邵飛說，還是等下次見導師再講，岑雪果斷選擇了後者。
就衝現在自己這畢設做的樣子，也不意思向他要啊。
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