不過因為這個評價制度的緣故，強者恆強，越是排名前列者，成長的速度越是飛快。
短短一個多月的時間裡，大家的氣質，跟剛剛進來的時候相比，已經截然不同。
這些，都是殘酷的訓練磨礪出來的。
次日，大家起來，一樣晨練，一樣越野和上課，不過氣氛卻變得十分壓抑起來。
每個人瞧向旁人的目光，都充滿了懷疑和不信任，特別是越野行走的時候，很多性格比較孤獨的學員，甚至都可以跟人保持距離，不敢多做靠近。
如此幾天過後，氣氛方才漸漸緩解下來。
而那位老師死後的第四日，正好是楊林老師給我們全體高研班的學員上槍棒大課。
在這堂課上，他給我們講解了瘋魔棍法的真義。
瘋魔棍法，是來自於嵩山少林的一種棍法，以剛強猛烈而舉世聞名，少林棍僧，多習練此法。
它棍法多變，但萬變不離其宗，講究的，是“掄劈掃掛攪點崩挑蓋砸，圈攔滑拿截，砍搜提撩扎”，一來一往，頗有精妙之處，而在楊林老師這樣的槍棒大家口中說出，又給我們實際操練演示，著實是讓人心潮澎湃，頗有所感。
不管別人是怎麼想的，對我來說，這節課我是全神貫注的，而且總是躍躍欲試，就等著老師叫人喂招的時候，我上去與他交流。
然而就在這個時候，突然間從斜對面來了一隊人，領頭的一個，卻正是趙老。
趙老帶著學校的幾名老師，包括班主任譚老師，還有後勤趙老師，以及專案組的好幾個成員。
他們來到了基礎班班長王大明的跟前來，趙老黑著臉，指著一臉懵逼的王大明說道：“是他嗎？”
一個黑臉的專案組成員說道：“對。”
趙老喝道：“拿下他。”
幾人上前，王大明這個時候才回過神來，往後一躍，然後大聲喊道：“你們想要幹嘛？”
那個黑臉的專案組成員厲聲喝道：“王大明，你連續殺害同學，然後又對學校的保衛老師下手，雙手血腥，罪惡累累，現在事實就擺在面前，難道你還想要反抗不成？”
王大明瞪圓了眼睛，說：“我殺害同學？殺害老師？這是什麼屁話，我何時做過這樣的事情？”
專案組成員冷冷說道：“我們在你的床下，找到了死者的頭髮和面板，還有結締組織，最重要的，是你的巷子裡面，搜到了三個死者的頭骨，那東西被你磨成了一個又一個的珠子，上面刻滿了符文，煉製成了法器，事實和證據就擺在眼前，你還敢狡辯麼？”
王大明憤怒地大聲喊道：“我是被冤枉的，被人陷害對，我是被人陷害的，一定是有人栽贓於我。”
他此刻已經被四五人湧上來，將其按在了地上。
而即便如此，王大明還是在奮力掙扎了。
黑臉走上來，盯著地上奮力抗爭的王大明，冷冷說道：“陷害？栽贓？我們如果沒有人證物證，會對你動手麼田德智”
聽到話語，學員行列中，走出了一個人來。