聞餘並不是那種有天賦的人，他從小到大取得的好成績都是因為他足夠刻苦努力，說好聽點他這是基礎紮實，說難聽點就是思維不夠活躍。
聞餘把錯題改了，用錯題本記了下來。
他知道一中學習好的人不在少數，他不可能就跟著老師的節奏上課，他必須要比老師快幾個章節的進度，他才更能盡可能的多刷題。
這和高中生去做小學或者初中的題目就很簡單一樣，回過頭再去做曾經覺得難的題目都能很容易就做出來。
尤其是數學這種科目，題海戰術是顯得很笨拙，但是對於聞餘這種不算聰明沒有很高天賦的人來說確實最有效果的辦法。
下午第一節生理課，聞餘從前的生理課都是在寫作業，因為是劣等oega，對資訊素的感知力約等於beta，資訊素對自己幾乎沒什麼影響，所以覺得ao的生理特性和自己沒什麼關系，已經養成習慣了，生理課不寫作業天理難容。
似乎是聞餘刷題刷的太忘我了，老師也注意到了他，於是生理課的老師在講臺上說：“靠窗那排最後的那位同學。”
聞餘完全沒有意識到老師在叫他，傅諶當然也不會這麼好心提醒他，還是是前桌林橋越小聲喊他，聞餘才後知後覺站了起來。
“你來說說如果你在路上遇到突然發情的oega應該怎麼辦？”生理老師對這位上課開小差的同學提出問題。
“背那個oega去校醫院。”聞餘思考了一下說道。
老師一副果然如此的表情，板著一張臉對聞餘說：“這位同學一看上課就沒好好聽講。”
“你也是oega突然發情你應該離那個發情的oega的資訊素給影響連帶發情，然後再撥打救援電話。”
“上課還是要好好聽講，尤其是性別是apha和oega的同學，這和你們息息相關，關繫到你們自己的身體。beta同學也要了解，萬一以後你們的另一半也是oega呢。”
oega是很珍貴的存在，一般都會和apha在一起，但是也有不少oega會選擇和beta在一起，其實apha和beta在一起的也有，但是非常非常少。
班上的同學開始小聲討論，畢竟是還處在青春期的一群少年人，一聽到這些情感話題，就很容易心照不宣地發出了一些小聲討論。
聞餘有些不好意思地站著眼觀鼻鼻觀心，老師看了他一眼，然後就讓他坐下了，讓他認真聽講。
聞餘也不好意思繼續刷題了，真的就開始聽老師講解關於apha和oega和生理知識。
老師放映的ppt上突然開始播放關於apha和oega的生殖腔結構，班上竊竊私語的聲音突然就變的大了起來，還有人發出了一些意味不明的笑聲。
還有關於資訊素濃度由高到低的□□是j液、血液、唾液、汗液還有眼淚等。
班上的同學的討論聲變得更大了。
聞餘聽完有些懵，什麼鬼。
放學的時候聞餘一直跟在傅諶身後大概兩米的位置，一旁的季琛都注意到了，小聲對傅諶說：“你這小同桌怎麼一直跟著我們？”
“誰知道，”傅諶冷漠地說，“和他不熟。”
“也是，你也是今天才來。”季琛表示理解，旋即又發出感慨，“不過你這同桌長得真不錯啊，我今天找你吃午飯的時候都嚇了一跳，我感覺比咱初中那個校花還好看。”
“你審美什麼時候下滑成這樣了。”傅諶沒好氣地說。
季琛這就不高興了，他辯解道：“你隨便問一個apha，你看看有幾個覺得小同桌不好看的。”
“我就覺得他不好看。”傅諶回頭看了聞餘一眼，聞餘正拿著一個小本子背單詞，根本就不知道自己的臉正在被兩個apha討論，“醜死了。”