他們在學校校慶的晚會上一起朗誦了《致橡樹》，獲得一致好評。
他們在元旦過後經歷了人生中的第一場雪，貝七夕露出了智障舨的喜悅，而貝聿銘全程對他面露縱容。
“下雪不是要堆雪人嗎？我們一起去堆雪人啊。教我教我教我！”
舍友a：“她這是怎麼了？”
舍友b：“原諒她沒見過世面，f國是不下雪的。”
貝七夕一路走一路驚歎，“哪，屋頂白了，樹上也白了，地上也白了，快看快看！”
舍友c：“好想裝作不認識這個弱智兒童。”
喜悅和激動難以自抑，貝七夕開始打電話告知這一普同慶的喜事。
“爸爸，我看到下雪了，我終於領教銀裝素裹是怎樣的景象了！”
“媽媽，s市下雪了！好美啊，整個世界都變成了白茫茫的一片，純淨得像是童話世界！”
“花瓣兒，花瓣兒，我告訴你一件事，你不要太羨慕。我看到下雪了，你能想象漫飛絮的情景嗎？不，你無法想象，踩在雪上面鬆鬆軟軟的，那種感覺實在太神奇！太美妙！”
對於貝七夕欣喜若狂的表現，其他三個人皆對她表示嫌棄。
“你們都打什麼傘啊！”貝七夕無法理解這種行為，大家都行色匆匆，只有她一個人行走在紛飛大雪中，翩然起舞。
來來往往的同學都如同看異類一般看著她。
“話你怎麼不打電話給你的男朋友分享這一喜訊？”舍友a好奇地問道。
“額……”這個問題倒是把貝七夕問住了，她翩然一個迴旋站立到三個舍友面前。
因為她知道貝聿銘也在欣賞著這一場瑞雪，而且她一會兒就能見到貝聿銘分享這種喜悅，當然不必多此一舉。
不過既然她們都問起了，要是她不打個電話裝模做樣地報喜，豈不是要惹來她們的猜疑？
“對哦！太激動了，竟然把最重要的人給忘了！”
貝七夕只得心翼翼地撥通了貝聿銘的電話。
“下雪了……”或許是剛才把所有驚喜的情緒都已經釋放掉了，又或許是覺得這種激動貝聿銘正在感同身受，所以貝七夕的表達竟變得如此平和與平庸。
“嗯，我知道。”然而，貝聿銘的口吻卻比她還要輕描淡寫，以至於貝七夕都不知道該如何接下話茬。
靜默了兩秒，貝七夕才發自肺腑又蒼白無力地吐了一句：“好美啊。”