一句話就說完了。
“啊？”衛瀚揚上下打量蘭澤。“……沒覺得你長得慢。”
“那大概……因為我們班都是變態吧？”蘭澤瞎猜。
當年在未成年人學校。二十個男生和二十個女生，分為一班。分到最後剩下的零頭不到三十個人，就是他們了。
那可是集中了全年級各種奇葩的變態班啊。當年他們還曾經自豪過。畢竟分班用的名義就是聰明程度——所謂“智力測試”分數。他們這些分剩下的，不一定是學習最好的，但都是腦子最靈的。
現在蘭澤以和熊兒子們打交道的經驗判斷……學校這麼分班可能純粹是為了減少麻煩。
因為聰明孩子不好帶。
集中到一塊，萬一出問題，集中爆發集中解決。對其他“正常”孩子的影響可以減到最小。
他們這些孩子和別的孩子不一樣。
大人在他們面前，一切偽裝和演技都不好用。
他們一眼就能看出來，大人是在哄小孩，還是真心實意對待他們。不是好騙不好騙的問題，而是根本騙不了。
教育工作者和他們打交道，只能一方面顯出比孩子高明，另一方面還得著重打好感情牌。
感情夠深的話，再聰明的孩子也會作出種種匪夷所思的讓步。
天才少年在深思熟慮之後的犧牲，自古以來燦若星辰。流星隕落照亮永夜，比無知懵懂更加沉重。
當年他們一個年級學生上萬。分班剩下來的零頭小變態們，每人都有自己的主見，執行能力還特別強。一般熊孩子跑進核電廠折騰，充其量造成核洩漏。他們這班變態如果有心作死的話，真有本事給玩炸了。
蘭澤想起了當年的管班老師。他不給他們正常學習學校裡的課程，非得讓孩子們互相之間上課玩，美其名曰：培養自學能力和發現問題、解決問題的能力；他自己當年整天就研究什麼茶好喝，還和學生分享他的茶水。丫的就是個人精。
忽然還有點想他了。
衛瀚揚對著餐桌靜靜地想了一會，眉頭逐漸皺起：“……你長的慢，才怪吧？”
他根本不想回憶被某個小屁孩追著揍的往事。太羞恥了！
隨之他定了定神，嘆了口氣：“我現在有兒子了。不想離婚了怎麼辦？”
蘭澤決定給他點刺激：“今晚上弄什麼夜宵？”
餐桌上的杯盤還在，菜餚半殘。晚餐還沒結束，這就問夜宵了。
明擺著挑釁呢。
“……”衛妖精優雅地豎起了中指。
晚宴結束，城裡已經是深夜。