x市外國語學校，綜合樓二層小禮堂。
殤被英語老師辛勤勤報名帶到這裡參加今天的英語辯論賽，對手是x市外國語學校的高中部高三學生。不過她不是主辯手，她只是來湊熱鬧的，中間環節隨便插一下就好了，不做主力辯述。但她卻成為了本市，乃至本省，甚至是建國以來最年幼的英語辯論賽的辯手。
參賽選手們紛紛給陳意朵投來了好奇和讚歎的目光。
小禮堂裡，雙方學校的老師和辯手互相打完招呼便就坐了。
接著主持人致辭，並宣佈辯題及辯題相關背景資料，今天的辯題是《我們是否應該保有中式英語的存在》。
中式英語cish）指帶有漢語詞彙、語法、表達習慣的英語，是一種具有中國特色的語言。在使用英語時，因受漢語思維方式或文化的影響而拼造出不符合英語表達習慣的，具有中國特徵的英語。這是中國人在學習英語過程中出現的，是必然的一種語言現象。
隨著英語在中國已經成了一個流行的話題，許多新鮮事也跟著出來了。俄羅斯新聞公佈全球語言監聽會公佈的2005全球最流行的十個詞彙清單，cish位列第四位。
中式英語是漢語及英語的英文混合而成的合體字。學習者在寫作中往往先用漢語打腹稿，或列出中文提綱，再把漢語一句句機械地轉換成英語，帶有明顯的漢語痕跡，因而不易被以英語為母語者所接受。 中式英語指帶有中文語音、語法、詞彙特色的英語，是一種洋涇浜語言。
而後，主持人又介紹選手及正反方所持觀點，當主持人介紹殤時特意介紹了一下她的年齡，結果觀眾席裡響起一片譁然，接著就是鄭重介紹了下評委等，都是本市著名高校教授和老師，或從事這方面專業的社會學者。最後說明了辯論賽的賽事規則和注意事項。
注意事項如下
1、發言者必須在規定的時間內完成自己的發言；
2、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
3、尊重主持人及評委的評判；
4、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋；
5、時間提示：最後15秒時，舉牌提示，時間結束時，鈴聲提示。
很快雙方便進入了比賽階段，正方和反方雙方各派2名選手，選手各自分工，分別擔任一辯、二辯。
先有殤這方的一個長相英氣、厲目逼人的女生少顏絮做一辯，花了2分鐘時間闡明瞭正方立場《我們應該保有中式英語的存在》。少顏絮說著一口流利的英語，簡單闡述了下中式英語的起始和發展，以及現有的處境。
跟著是反方出來一個眼鏡男生進行辯述《我們不應保有中式英語的存在》，以忠國人口基數大，影響廣，容易曲解正確的英語語法和語序，是對傳統英語的一種文明誤解和文化破壞。
接著再由雙方一辯進行各自觀點說明。也就是辯論雙方針對辯論賽主題進行觀點闡述。
先，正反兩方一辯各發言1分鐘。每次結束時都必須舉牌提示,最後15秒舉牌提示）
後，是攻辯階段，正反方二辯依次互為選擇對方二辯，辯論1分鐘。提問時間為10秒，回答時間為50秒。
再，自由辯論階段。時間是雙方各2分鐘。由正反雙方辯手自由輪流發言，而此時殤由英語老師辛勤勤授意參加了自由辯論。
殤一發言便引來眾人的注目，她用流利的口語，標準的發音，飛快的語速，鮮明的而有力的觀點來辯述了己方的立場。為了促進世界多元文化的融合，為了改善世界不同文化的衝突，為了加強中英兩種文化的溝通與交流，也為了充分展現恢宏壯麗、博大精深、源遠流長了5000年的中國歷史文華，這一世界級全人類的文化瑰寶。
“cisex and ce ord cuture.”中式英語，我們需要它來溝通複雜多變的世界文化。
“cisture.”中式英語，我們需要它來傳播古老悠遠的中國文化。