“《幼學瓊林》是有明末清初的李漁所著，是學習近體詩詞，用來熟悉對仗，用韻，組織詞語的啟蒙讀物。而《聲律啟蒙》是清康熙間的萬育所著，是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物！”
“兩本書皆有安韻分編，包羅天文地理，花木鳥獸，人物器具等虛實相對。且從單字對到雙字對，再到三字對，五字對，七字對，十一字對，聲韻協調，朗朗上口，成書獨具風格，廣為流傳，經久不衰！”
“哦...這樣呀，那也不錯，很好很好...”
萌萌一口氣說了幾大段，機械的像讀演講稿一樣生硬，一點兒都不生動活潑，更別說抑揚頓挫了！
再說了，她說的這些，我又不怎麼懂，更不知道如何吟詩作對，至於對仗用韻，那還不如讓我多念幾本書來的實在呢！
“嘻嘻...哥哥你繼續吧...”
“呃...你這妮子...”
“春對夏，秋對冬。暮鼓對晨鐘。觀山對玩水，綠竹對蒼松。”
“樓對閣，戶對窗，巨海對長江。蓉裳對蕙帳，玉斝對銀釭。青布幔，碧油幢，寶劍對金缸。秋雨瀟瀟，爛漫黃花都滿徑；春雨嫋嫋，扶疏綠竹正盈窗。”
“來對往，密對稀，燕舞對鶯飛。風清對月朗，露重對煙微。霜菊瘦，雨梅肥，客路對漁磯。春水才深，青草岸邊漁父去；夕陽半落，綠莎原上牧童歸。”
“多對手，易對難，虎踞對龍蟠。龍舟對鳳輦，白鶴對青鸞。風淅淅，露漙漙，繡轂對雕鞍。”
“山對水，海對河，雪竹對煙蘿。新歡對舊恨，痛飲對高歌。琴再撫，劍重磨，媚柳對枯荷。”
“清對濁，苦對鹹，一啟對三緘。煙蓑對雨笠，月榜對風帆。”
......
“哥哥，該《寒窯賦》了...”
“好！”
“天有不測風雲，人有旦夕禍福。蜈蚣百足，行不如蛇；雄雞雙翼，飛不如鳥。”
“馬有千里之能，非人力不能自往；人有凌雲之志，非時運不能自通。”
“文章蓋世，孔子厄於陳邦；武略超群，姜公釣於渭水。”
“顏淵命短，願非兇惡之徒；盜蹠延年，豈是善良之輩？”
...
“是故人生在世，富貴不能淫，貧賤不能移。才疏學淺，少年及第登科；滿腹經綸，皓首仍居深山。”