【161】
以下內容為對我哥的回憶+香港初遇薛一）
時間回到去香港的那一天。
之所以說當時我“好像”看到了我哥，是因為從背影看過去，那人與我哥的身體輪廓完全相同，以至於我乍一眼看過去，急得連廁所都不上了，死死憋著尿意，冒著尿褲子的風險在商場裡進行百米衝刺。
在表情猙獰地撞倒一大票路人甲乙丙丁後，我終於一把抓住了那隻手。
那隻曾經從我的生命中溜走的手。
哥！
終於抓住你了！
我死死地拽住那隻手，淚水瞬間噴湧而出。
可能你們不太理解我當時為什麼會激動的哭出來，我也沒法兒切開胸脯把心臟挖出來向你們證明。
但是，我和我哥之間的感情確實很深。
很深很深，比任何人都要深。
深到什麼程度呢？
舉個例子吧。
小學的時候，應該有不少人討厭語文課吧，因為每次的作文題目都很煩人，很多同學不得不絞盡腦汁去寫《我的父親》、《我的母親》、《我的兄妹》、《我的朋友》、《我最喜歡的人》、《我生命中最重要的人》……
但是我就輕鬆了，因為不管換到哪一個題目，我寫的永遠都是同樣的內容，主角永遠都是同一個人——我哥。
我的班主任對此頭疼不已，懷疑我有嚴重的認知錯誤問題，於是屢屢找我談話。
可我打從那時候起，就已經是個倔脾氣的壞小子。她說，我聽，然後走出辦公室的大門後，該咋樣還繼續咋樣，理都懶得理她。
冷處理這一招，對付其他學校的老油條或許很管用，但用在我班主任身上就不太行了。
那是個剛從師範畢業不久的年輕小姑娘，內心有著一顆熊熊燃燒的小宇宙。勞資天天潑她冷水，結果她內心的火球非但沒被澆滅，反而被刺激得更旺盛了。
具體反映在行動上就是，她使出了普天之下芸芸學生最害怕的終極大招——請家長！
我：冷漠臉.jpg
班主任用力一拍辦公桌）：“你那是什麼表情！今天放學後不要走了，去把你媽媽叫來。”
我：“那你得自己去墓園找她。”
班主任：“……”
我：“老師？”
班主任：“你媽媽在墓園……上班？”
我：“不是，她住在那裡。”
班主任：“艱難的深呼吸）……你媽……住在……墓園裡？”