2.指有關學術文化的：～分子。
詞典釋義：
1人類的認識成果。來自社會實踐。其初級形態是經驗知識，高階形態是系統科學理論。按其獲得方式可區分為直接知識和間接知識。按其內容可分為自然科學知識、社會科學知識和思維科學知識。哲學知識是關於自然、社會和思維知識的概括和總結。知識的總體在社會實踐的世代延續中不斷積累和發展。
2有關學術文化的：知識界｜知識分子。
3相識；朋友：朝廷大臣多有知識的。
解釋為相識的莫不是在騙我，難道是知道認識嗎？當然這個詞是從日語反譯回來的舶來品，也就是說以前我們是真的沒有‘知識’。）
百度百科
知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。知識，至今也沒有一個統一而明確的界定。但知識的價值判斷標準在於實用性，以能否讓人類創造新物質，得到力量和權力等等為考量。有一個經典的定義來自於柏拉圖：一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件，它一定是被驗證過的，正確的，而且是被人們相信的，這也是科學與非科學的區分標準。由此看來，知識屬於文化，而文化是感性與知識上的昇華，這就是知識與文化之間的關係。有關於知識的悖論是：知識如果不能改變行為，就沒有用處；但是知識一旦改變了行為，知識本身就立刻失去意義——《未來簡史》。
有沒有瞬間高大上？或者說，這是什麼玩意？）
知識就這樣子，再來看常識。
常識：
詞典釋義：
普通知識。
感覺有點被逗著玩？）
百科釋義：
普通知識，即一個生活在社會中的心智健全的成年人所應該具備的基本知識，包括生存技能生活自理能力）、基本勞作技能、基礎的自然科學以及人文社會科學知識等，一切基於敬畏自然。
另有百科：
《常識》是1776年1月初出版的圖書，作者是托馬斯·潘恩。本書主要介紹了一些當時社會上的常識，揭露和批判了英國的黑暗與壓迫本質，促進了美國的獨立戰爭的勝利。
這個常識怕是沒有幾個人看過，只是一本很小很小的小冊子，當時已經算是常識但是對於現在的我們依舊天方夜譚！）
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既然解釋了知識和常識，那麼重要知識和重要常識便似乎非常矛盾，根據推理，無知的釋義必然也是矛盾的，那什麼什麼才是無知呢？