校長一時無語地盯少之子，但是看上去少之子並不是在開玩笑。
一時間校長亨利先生更不知道說什麼，他只能繼續呆呆地看著少之子，聽少之子繼續說他的話，看他要表達什麼意思。
“在這條愚蠢的規矩之下，像我這樣的情況確實沒有一點可以調和的地方！”
少之子繼續說道。
這樣的話讓校長亨利先生一頭霧水，他還以為少之子要說什麼要他不要在乎這些規矩，通融的話來呢。
“在這樣的情況下，看來我們只有一種處理方式了！”
少之子最後說道。
校長亨利先生一點也不明白少之子說的是什麼意思，不過他也樂於少之子老師自己提出解決辦法，便真誠地問道：
“少之子先生認為應該怎麼辦呢？”
“你知道嗎？”
然而少之子卻沒有說出來到底怎麼處理這樣的問題，他只是簡單地反問校長亨利先生。
校長亨利先生此刻被他說得一頭霧水，他不知道少之子老師到底是什麼意思。這樣的問題他也根本無法回答，便也沒有回答他，只是搖了搖頭。
見校長亨利先生搖頭，少之子便微微一笑，繼續說道：
“你知道，之前那雪麗老師說，英雄學堂的運轉沒有任何形式的官僚氣息！”
聽到少之子這麼說，卻是對英雄學堂的稱讚，校長亨利先生也附和著說道：
“是這樣的，英雄學堂有完美的規定，所以並沒有出現什麼管理上的缺陷，出現許多不應該有的問題。”
不過校長亨利先生也不傻，他想了想便又問道，
“但是不知道少之子先生這是什麼意思呢？”
“我是說——”
少之子像是不刺激校長亨利先生一樣緩緩說道，
“英雄學堂其實要不要一個校長亨利先生都無所謂，有沒有校長亨利先生，它也會照常運作得非常好！”
聽到少之子這樣的話校長亨利先生一驚，他才明白少之子先生所說的另一種方式處理這件事是什麼意思。
是的，現在處理這樣的事的方法只有兩種，要不然遵照規定把少之子請離英雄學堂。
還有便是少之子繼續留在英雄學堂，而把知道少之子來歷不明真相的校長亨利先生趕出英雄學堂。
很顯然，這是一種有你無我的簡單狀態，少之子必須留在英雄學堂，所以選擇很簡單：要堅持規定的校長亨利先便不能繼續留在這裡。
校長亨利先生一想到這樣的情況，才有些激動，雖然不想與少之子老師動手，但是他還是立即一把抓住了少之子老師的手說道：
“少之子先生你不能這麼做，雖然英雄學堂少了我看上去是沒有什麼損失，但是您不知道，英雄學堂沒有看上去的那麼簡單，如果突然沒有了校長——”
不過少之子完全沒有耐心聽校長亨利先生繼續把話說完，他突然轉身過去，推開了校長亨利先生搭在他肩膀上的手。