柳為民拎著一份簡單的午飯，從學校的食堂走了出來。
他打算趁著午休的時間，再回辦公室備備課。
下午有一節大課，要講話本小說對華夏小說發展的影響。
年近六十的他已經在這所學校待了三十多年。
他喜歡這裡的一草一木，喜歡那三尺講臺。
甚至連他自己，都已經成了這所學校的一部分，走在路上，畫面是那麼的和諧美好。
一路走來，有不少學生和老師都向他點頭致意。
中文系的學生和老師都知道，柳教授人是極好的。
大家對他的印象是古板、不苟言笑、態度認真，樂為人師。
只要你有學術上的問題請教他，即便你不是他的學生，他也很樂意為你解惑。
在他的身上，你能看見華夏傳統知識分子的那種風骨。
回到辦公室把飯盒放好，裡面是他今天吃剩下的午飯，晚上熱一熱還能吃。
他戴上眼鏡，拿起了備課的教案，想著今天下午的課程，從什麼地方開始切入。
就如同無數個午休時間一樣，陽光透過窗戶照射進來，照在了教案上，也照在了他的臉上，好似一柄無形的刻刀，在老人的臉上雕刻下了名為歲月的痕跡。
三下輕輕的敲門聲，讓柳為民回過神來。
他喊了一聲“進”，一個二十出頭的小姑娘就抱著一份資料走了進來。
對方扶了扶臉上大大的黑框眼鏡，朝著柳為民一笑道：
“柳教授，這是您要的東西，我給您放哪？”
柳為民扶了扶眼睛，看清楚來人之後也和善的笑了笑道：
“是小孫啊，就放在我右手邊吧。”
小孫走到近前，將手中的資料按照指引，放到了桌子上。
就在她擺整齊資料，轉身打算離開的時候，她的餘光卻掃到了桌子上的一個相框，然後她就輕咦了一聲愣住了。
相框裡面是一張三人合照，柳教授站在左邊，右邊是一位和他年紀相仿的女性。
這都不是讓小孫駐足的原因，她之所以停下來，是因為照片中站在中間的那個女孩。
看見這個女孩的第一時間，她就覺得很眼熟，好像在什麼地方見過，而且應該就是最近。
等她再仔細看了兩眼後，就忍不住捂住了嘴巴，一臉震驚的看著照片，又快速的看了看柳為民。
柳為民也感覺到了小孫異樣的眼神，他有些疑惑道：
“還有什麼事情嗎？”
小孫按捺不住心中的好奇，指著相片道：
“柳老師，這照片是？”