若是徐行之，那也正常的很。
在陸承安說完後，徐行之默默地看了陸承安一眼，道：
“若是陸兄願意，咱們倒是可以一塊交流一下。”
說完這話的第二天，陸承安就收到了徐行之給他的一本詩集。
當然，乙等一班的韓夫子，也收到了徐行之想去甲班的申請。
“行之，你不是說，你剛考過院試沒多久，還需在乙班努力學習一兩年嗎？
雖然以你的學識，去甲班完全沒問題。
但秋闈還要兩年多才舉行，你不用太過著急。”韓夫子語重心長的說道。
在韓夫子看來，甲班的學生，除了一部分學識的確足夠參加秋闈，並且榜上有名的秀才，其他人，還需再考一兩次，才能看出適不適合繼續考下去。
至於徐行之，剛成為秀才沒多久，不用給自己太大的壓力。
畢竟，甲班的學生都是奔著秋闈去的，學習任務很重，夫子要求也高。
聽完韓夫子的話，徐行之看了他一眼，苦笑道：
“夫子，我得趕緊離開乙班了。
您也看到了，承安現在學習的勁頭十足。
我覺得，再繼續待在乙班，沒準不用兩個月，我就要被承安超過。
倒不是我接受不了比別人差的事實，可承安還不足七歲，說出去到底有點丟份。
現在乙班只有我一個人是廩生，我還是下次月考後，就是甲班吧。
到時候，雖然壓力大，但我沒準兩年後也能有信心去參加秋闈。”
聽到這話的韓夫子，下意識的看了眼休息時間，還在埋頭苦讀的陸承安。
想到陸承安現在已經把該學的都學完了，只是在增加學習的深度。
平日裡，陸承安一般都是按照科舉會考的試題，讓他出一些有難度的題，也會跟他詢問各種問題。
只是教了陸承安不足兩個月，韓夫子覺得，他教學水平都在急速提高。
甚至，他可是知道，陸承安已經找了學政，希望能借閱府學的藏書。
這學習勁頭，韓夫子看了徐行之一眼，突然說道：
“行之，就承安這學習速度，你說他需要多久能進甲班？”