不知什麼原因，好像大部分孩子都更願意親近自己姥娘一家而不是奶奶一家，大概受母親的影響吧。
儲君也沒真生氣，小孩子嘛，今天跟這個要好明天又跟另一個一起玩，很正常。還真犯不上為這個生氣，只是不想縱容別人任意攻擊她，這樣會給人造成她好欺負的錯覺，這不好。
上課的時候，儲君拿出鋼筆練字。她已經讓她媽去找王老師談過了，以後上課她可以自學高年級的書也可以練字，老師不會干涉。儲媽跟王老師曾經一起教學關係還可以，不過王老師比儲媽大幾歲，儲媽辭職後兩人就沒什麼來往了。
遺憾的是，王老師並沒有同意教授儲君電子琴，因為她說她在樂器方面並不精通，不能誤人子弟。不管這是不是託詞，儲君想學樂器這件事只能另想辦法了。
音樂課的時候，儲君才知道她不在的這幾天一直是小霞領唱，怪不得昨天吃飯的時候小霞得意洋洋的在她身邊轉悠，連婷婷的表情都有點不太對呢。
可惜剛站起來準備上前的小霞被王老師一句“儲君上來繼續領唱”給打斷了，她悻悻的坐下，心裡把儲君罵了個狗血臨頭。不得不說，小霞的心理素質是非常強悍的，俗話說叫臉皮厚。一般小姑娘遇到這種事非哭鼻子不可，她卻跟沒事人一樣。
教師節臨近，下午學校要彩排，檢驗節目質量。學前班的小合唱得到老師們的一致好評，校長卻覺得人數有些少，建議學前班和一年級共同表演這個節目，抓緊時間練習。
時間緊迫，這天之後，兩班每天都要抽出兩節課的時間共同彩排。
韓夢澤從醫院回來的時候，儲君他們正在教室彩排。他被徐武扶著倚在教室的門框上，微笑的看著儲君站在最前面跟大家一起合唱，這是他第一次聽儲君唱歌。她清亮的歌聲讓他想起了姥爺養的那隻百靈鳥，實際上比百靈鳥的聲音還要動人心絃。
能聽到她的歌聲也不枉他一下車就跑過來看她，他伸手摸了摸脖子裡梁書記還給他的玉牌，是她救了他，這一點在他從水泥屋第一次醒過來的時候就隱約知道了。不然，以他暈倒前的症狀，是不可能醒過來了。
再後來遭到三兒的毒打，他渾身劇痛，可是越疼他越高興，因為他知道自己真的好了。他終於能夠像個正常人一樣生活，能跑能跳能喊能叫，他期待這屬於他的全新生活，也希望以後的生活裡都有她的身影。
所以，他不顧父母的反對毅然的回到這裡，甚至讓父親出面保下徐武，因為他迫切的想要了解她的一切，想要融入她的生活。徐武在村裡待了多年，沒人比他更適合留在他身邊。
一曲終了，韓夢澤還意猶未盡，他看著韓老師身前的電子琴，靈機一動有了想法。
喜歡輪迴痣請大家收藏：()輪迴痣書更新速度全網最快。