假期班暫時定了三期，每期十四天，考慮到過年的原因，後兩期交叉進行。一天八節課，分快、中、慢三種班型，任意選聽，有適合自己的可以第二天交錢，以後想走了隨時退剩下的錢；聽一天覺得沒合適的直接走人就行。要知道一個學生八節課下來差不多要兩百。而一些距離較遠或者交通不方便的同學可以按線路坐校車，校車作為一個附加的吸引點並不盈利，讓學生以比公交便宜的價格享受計程車的待遇。
這麼大膽又自信的方式一出吸引了很多人，還好之前有所預測，臨時招了很多兼職生，即便如此開課第一天仍有些顧不過來。每個班型預設四個班，從小學到高中，大小班的價錢也不同，如果教室有空座家長還感興趣的話可以一起聽。
可以想見，學生來了走，走了來，每次要登記以確保沒有天天來免費蹭課的，還要調節課表安排座位，記錄每堂課的學生數，回答家長的各種問題，統計中午定飯的數量，收拾班級衛生，還要定好班車路線的乘坐點等等。好在每個班裡配了兩個兼職生負責講課以外的瑣事。
一天下來雖然大家都很累，但機遇與挑戰並存，這一天的成果還是很喜人的。看校長又變成一尊彌勒佛就知道結果了。
之後又有些繳費的學生帶來幾個同學，畢竟都來自不同學校，身邊有幾個認識的人更方便。而且這麼大的孩子大都有點盲從性和攀比性，很多學生也不是真需要補習，不過是見大家都補，不上補習班顯得自己不合群或者說沒有進取心；也有幾個是單純陪著別人來的，家長也當花錢給孩子找個安全地方待著，省得孩子放假一個人在家出事；或者有些只是拗不過家長來這應付了事的。
雖然也有很多學生是真心想出來補習學習的，但瞭解全面之後，面對這些五花八門的補習原因，楚灩湫真心覺得頭疼。果然是生活條件太好了。
其實從另一個角度來說，她一直不明白為什麼不在學校好好學而非要到補習班學了才能顯示出自己學得有多努力呢。誠然，之前報導有個別師德有問題的老師特意上課不講知識點，只留到他自己在家辦的補習課上講，就為了多收外快。但大面上的在職教師都不敢，因為無論是從長遠利益還是道德上看這都不划算，無異於引鴆止渴。你手裡的學生終有長大的時候，不要覺得全世界就屬你聰明，莫欺少年窮。
不過這些都與楚灩湫沒太大關係，市場和需求總是相輔相成的，你也無法單說某一個。在其位謀其事，這才是自己該做的。
兩週的課程總算結束了，其實每週都有一天的休息時間，也就十二天的課，熟悉之後還挺輕鬆的。
回家悠閒的過了幾天，馬上就到年三十了。話說已經很久沒和張越彬聯絡過了，要不是空閒下來都沒想起來。
從大學開始逐漸和高中同學聯絡起來，還有幾個同學也是從高一的班一起和楚灩湫分到文班的。之前在群裡就說過年回來聚一下，能抓到幾人就算幾個，畢竟當年分了十個理科班和四個文科班，太過分散。
楚灩湫到約好的包間時已經來了七八個人了，之前和張越彬定好時間，進去時他也已經到了。本想到他那，結果半路被文班的幾個人拉過去了，只好對著他點了下頭。
“今天能來多少人，這包間不小呀，現在還有不到二十分鐘才來這麼幾個。”坐下後楚灩湫問旁邊的張姍，她是後來分到一個班的，不過兩人座位離得遠，之前也就點頭交。
“說是能來一半，班長統計的。不過照這情況夠嗆，大家又不住一起，總不能成群結隊來吧。”
“聽說今天體委也來，還有李菁菁。”旁邊的趙曦湊過來，她當時被劃到另一個文班。
“這是誰？有點耳熟。”
“就是當年教室夜會被抓包的一對，也難怪你會沒印象。當初他們爆出來時你就不瞭解，這麼多年早忘了。”緊接著趙曦又講了下當時的後續，雖說學校嚴令禁止談論此事，但每個班總會存在幾個耳聰目明的神通之人。