程曉羽開口唱歌，好多後面的孩子都坐不住了，從課桌裡跑了出來，站在走廊裡，和前排的孩子坐一張課桌，圍在腳踏風琴邊上，聆聽著程曉羽的歌聲，睜著眼睛一眨不眨的盯著他，像是發現了什麼了神奇的東西。
程曉羽的唱功自然和業餘水平的裴硯晨不是一個檔次的，一首《蝸牛》唱完，孩子們全都驚呼起來，鼓掌鼓的啪啪的響，他們密密麻麻的圍在程曉羽身邊，說道：“老師，你唱的真好.......“
“老師，還能在唱一遍麼？”
甚至還有個虎頭虎腦的孩子，抓著腳踏風琴的邊緣，大聲說道：“老師，你唱的比裴老師和安老師還要好…………..“
程曉羽笑了笑，摸了下他的頭說道：“等下裴老師來了，你可不許這麼說，你一定要說裴老師唱的比較好……..“
他認真的說道：“可是那不是說謊麼？院長說，說謊話的孩子，鼻子會變長……..“
程曉羽看著這個身體至少已經十二三歲的孩子，說道：“有些時候，就算鼻子要變長，我們也得說一些不得不說的話，現在可能你們還不明白，等你們長大了才能明白。”
這一下孩子們吵翻了天，他們完全不能理解程曉羽在說什麼，
小男生問道：“可是我們什麼時候才能長大呢？院長說我們也許永遠都長不大.........“
對於這樣的問題，程曉羽一時有些語塞，也不知道該如何回答。幸好裴硯晨這個時候走了進來，說道：“大家記住不論什麼原因，說謊話都是不對的。”說完耐心的將每個小孩子們全都弄回了座位上。
程曉羽看著溫柔對待孩子們的裴硯晨一點都沒有平時的冰冷，覺得這個時候的裴硯晨像是披著光芒，等裴硯晨回到前面，他懷著歉疚說道：“不好意思，我不太擅長教小孩子。剛才說錯話了。”
裴硯晨道：“居然還有程總監不擅長的事情？我今天也算是長了見識了。”
程曉羽十分誠懇的說道：“學姐，如果我以前有什麼得罪的地方，希望你諒解，我是真的十分.........想和你做朋友。”
裴硯晨心裡如小鹿亂撞，有甜蜜也有傷感，想到自己在程曉羽心裡起碼還是有地位的，那是甜蜜的，又想到只是做朋友，又煩躁起來，說道：“麻煩你不要說這些，現在是上課時間........“
程曉羽無奈站了起來將腳踏風琴交給裴硯晨，自己拿起掛在黑板邊上吉他，開始認真的教導孩子們唱這首《蝸牛》。
音樂是最容易和孩子溝通的語言，很多智力有障礙的孩子，在音樂方面的接受能力卻並沒有障礙，這首歌童聲唱起來也別有韻味，有種鼓舞人心的力量。
程曉羽也逐漸的進入了狀態，他這是第一次體驗到做公益的快樂，比只是捐點錢，這種身體力行的善舉，對他的心理的衝擊更大。