程曉羽下午去琴房的路上接到了廖東能的電話，他也沒有廢話直接說道“因為元旦音樂會事關重大，德國大使和華夏外交部歐洲司司長都會來，而且你寫的這部小提琴協奏曲引起了校方格外的重視，本來院長點名是研究生黃麗霞來做首席的，在我的強烈要求下才改成了考核。”
程曉羽知道事情就沒有這麼容易，語氣平靜的道“這不關我的事情，如果不能讓裴硯晨當首席，我寧願不把這部協奏曲交給學校。”
廖東能嘆了口氣道“我就知道你會這麼說，你別擔心，我保證裴硯晨能當上熟悉。主要是這部協奏曲當時院裡的幾個教授一看就震驚了，當時院長就給校長打了電話要求定為壓軸曲目，這部協奏曲首演的首席，肯定會一曲成名啊！這樣的機會誰想錯過？”
程曉羽當然清楚這部協奏曲首演在華夏將是多麼震撼，自然也懂得能成為首演的首席就意味著功成名就，他覺得這些已經足夠彌補心中的歉意了“廖院長，這些我都不關心，我只需要您保證讓裴硯晨當上首席。”
廖東能小聲說道“考核在後天，題目就是現場看譜，然後現場演奏，現在這部協奏曲能記得譜子只有你，而總譜在我手上，我不會給別人看，我連題都洩給你了，所以你懂的.......”
程曉羽無語，掛了電話卻有些頭疼，他在想以什麼樣的方式把譜子給裴硯晨，而且保證她會在這兩天進行練習。
他走到二樓右側的樓梯拐角的窗戶邊，看著裴硯晨提著小提琴走左側的樓梯去她的琴房，因為她的琴房是左邊第一間，所以她只走左側樓梯。
又耐心等待了片刻。估計她已經進了琴房，程曉羽也走進了自己的琴房，開啟了琴蓋。先輕輕撫摸了一下陪伴了自己這一段時間的斯坦威，想到明天以後自己就不會在來了。也覺得有些遺憾。
程曉羽推開靠近裴硯晨琴房那邊的窗戶，開始用鋼琴彈奏起自己昨晚剛寫下的那部小提琴協奏曲。
裴硯晨覺得有些奇怪，今天隔壁的鋼琴一直重複彈奏著一段自己從未聽過美妙旋律，往常對方流行鋼琴也只是彈奏一遍，而且這鋼琴聲還有些不和諧，似乎他是在模仿小提琴演奏。
鋼琴模仿小提琴演奏難度是在高音，鋼琴是把一束束弦定在一定音高，用錘擊發聲。就是說除那些固定的音高，以及踏板作用，其他的凡是不在十二平均律上而在提琴音域內的音(俗稱鋼琴縫裡的音，多用於形容沒拉準，當然也有運用純律的情況)，都是提琴可以奏出而鋼琴不行的。而提琴的音高是由手指按弦來改變發聲弦長，取決於手指位置，而這個位置是連續的，這一點是比較難的地方。
而聽上去比較難的顫音抖弓，打指(tr)和波音。這個鋼琴是完全能做得出。反而滑音、揉弦，似乎鋼琴不能嚴格如同小提琴一樣地做到，但是模擬並不是要求完全一樣。
從演奏技法上來看。揉弦和抖弓是鋼琴無法做到的，持續音上鋼琴和提琴有很大差異，跳弓頓弓飛弓拋弓雖然鋼琴可以模仿，但因為弓子和琴絃觸點變化導致的音色變化問題其實不是很像。裝飾音琶音等技巧鋼琴模仿無壓力。
雖然不和諧，但對方已經將自己的意思透過琴聲表達的很明顯，這是小提琴曲。
裴硯晨傾聽著對方的彈奏，雖然覺得奇怪可也沒有多想，開始了自己的日常練習，但對方應該開啟了窗戶。鋼琴聲本就比小提琴聲要大，讓裴硯晨無法專注於練習。況且對方還是不依不饒繼續固執的在重複大約幾分鐘的類似小提琴的旋律。
裴硯晨皺了下眉頭，她不知道對方是什麼用意。平時兩個人相處的也非常融洽，這是第一次對方如此蠻橫。她猶豫了一下，開始用自己的小提琴跟著對方演奏，果然對方這下放慢了節奏，開始一句一句的帶著她走旋律。裴硯晨這才明白，對方是希望自己學習這個樂曲。