寧昭站在門口，有些一頭霧水。
什麼經常提到？如果是資助人的話，並不是只有她一個，這群小孩怎麼能精準地知道她的名字？
她心下還在疑惑，楊箏已經走到她面前：“寧昭小姐，能不能請您簡單給孩子們說兩句，他們都可期盼有一天能見到你了。”
說罷，她看到寧昭身旁的傅堯禮，補充道：“當然，傅先生如果願意的話，也請您說兩句。”
寧昭和傅堯禮自然不會拒絕。
臺下的小朋友們見他們點頭，配合地響起一陣熱烈的掌聲。
寧昭看出小朋友們的羞澀，想了想，決定用一個簡單的問題作為開頭：“你們好呀，你們是不是早就認識我了呀？誰來告訴我你們是怎麼知道我的？”
她的話說完，臺下陷入一陣安靜。
並不是有意不配合讓寧昭難堪，恰恰相反，寧昭從他們的澄亮的眼睛裡看出一點躍躍欲試。
只是也許不常見到陌生人，所以難免不好意思開口。
寧昭便溫柔地鼓勵他們：“沒關系呀，想怎麼說都可以，一句也可以。”
又安靜了三秒鐘，一個紮著羊角辮的小女孩舉起手，聲音稚嫩地說：“寧昭姐姐，楊老師說，你是她的恩人。”
寧昭配合地“哦”了一聲，笑著問：“好，非常棒，還有誰想繼續告訴姐姐？”
楊箏也在一旁說：“沒關系哦，大家大膽說就可以啦。”
她附到寧昭耳邊，低聲解釋：“寧昭小姐，您見諒，山區的孩子，從小沒怎麼接觸過外面的世界，大多比較內向。”
寧昭揚起一個笑，表示自己明白。
她不斷用眼神鼓勵大家，一個小男生終於舉起手：“楊老師說你是她的偶像。”
“哦——這樣呀！還有嗎？”寧昭繼續問。
其他小朋友見她一直脾氣很好，終於放開膽子，你一句我一句地說起來。
“楊老師說是你讓她繼續讀書的！”
“楊老師說要是沒有你她就不能當老師了！”
“楊老師說你幫助了她，現在還幫助我們，是一個很好的姐姐！”
……
寧昭仔細聽著，疑問卻不減反增。
她和楊箏之前認識嗎？
眼前的小孩子們到底只有八歲，寧昭決定還是一會兒由楊箏來講這件事情比較好。思及此，她拍了拍手，說：“好，我知道啦。那麼，你們有什麼想問我的嗎？”
班裡又是一陣安靜。