如果這個學生嘴巴不那麼髒就更好了。
她跳下紙龍，走近金毛大高個：“我是千裡門的老師，他們欺負你？”
後者瞟他一眼，不以為然：“噢，我知道你在想什麼，麻辣教師拯救吊車尾學生是吧？勸你死了這條心，我完全沒有異能，你教不了我，所以別來管我的事了。真有熱情堅持到三個月不辭職再說。”
“？”蘇執象回頭看喬木。
後者攤攤手：“門派裡刺頭多，不好帶，離職率很高。”
蘇執象回過頭去，思索著該怎麼面對這位被欺負的學生。
小奏是人狠話不多的型別，實力沒得說，但不太關注學生的心理狀態。
而會和學生打成一片的喬木已經身在曹營，心在哪裡尚且看不明白，但顧不上千裡門太多是肯定的了。
會出現這樣的局面，實在是意料之中。
蘇執象打了腹稿，剛想曉之以情動之以理，彌殃居然主動接過話頭。
大概是眼下雞飛狗跳的情形實在有趣，他似是起了玩心，添油加醋起來：“別這麼說啊兄弟，這老師很厲害的，剛剛進修回來，你們喬木校長就是她帶出來的，權威中的權威啦。”
……
此話一出，在場幾人眼睛立刻瞪得像燈泡。
喬木腦門上險些爆出青筋。
雖不爽，但總不能當著蘇執象的面否認師徒情誼，只能吃這一癟，含笑認下。
於是四個燈泡眼瞪得更亮了，聚光燈一樣盯著蘇執象，簡直要把眼珠子給擠出來。
震撼的學生四人中，最先反應過來的是大金毛。
有了喬木蓋章，此人立刻挺直腰桿，從不勝其煩變成了趾高氣揚：“看見沒？！喬木校長的老師，知道這是什麼意思嗎？”
蘇執象趕忙阻擋他的口無遮攔：“你不要這樣。驕縱是大忌。”
金毛朝著三人組：“聽見沒？驕縱——是他媽的——大忌！”
蘇執象：“有教無類，不分貴賤賢愚，所有人都能受到教育。”
金毛：“聽見沒？有教——他媽的——無類！”
蘇執象：“我主張因材施教。即使沒有異能，也不代表你無法成為人才，我會教給你適合你的東西。”
金毛：“聽見沒？因材——他媽的——施教！”
蘇執象閉上眼睛，慢慢撥出一口氣，在內心傳音。
“……彌殃，去給他兩巴掌。”