額……真的有想嗎？
反正老父親是信了。
團子迫不及待的給爸爸老自己的戰利品。
“看，花花～老師給～就窩有兩個！”
下午2點45分，權至龍就已經早早到幼兒園門口接孩子了。
今天是週二，也就是說，這周適應期還有三天要提前來學校接娃。
“果果真棒！嗯，衣服換了？怎麼玩的滿頭大汗啊？”
老父親抱著熱乎乎的一團糯米餈，上下打量，發現團子劉海被汗浸成一縷一縷的翹起來打著旋，身上還換了條新的小裙子。
金老師：“今天做遊戲果果很積極也玩的很開心，流了很多汗，汗巾都濕透了，衣服也濕了，我們怕她著涼，給她換了衣服。衣服放在書包裡了。”
頭幾天適應期沒有上課。
老師大部分時間都是帶小朋友們做各種各樣的遊戲，帶他們幼兒園各個角落，比如活動室呀，種植園啊，這些地方體驗，於一日活動中穿插常規教學，自然而然的培養小朋友們的常規。
短短一天，小朋友知道了很多，比如聽到指定音樂聲的時候，就要自然的排好隊了，還知道戶外活動結束回來要洗手，玩好玩具要收拾等等。
果果是最積極也是最聽話的一個小朋友，玩起來也是最活潑，玩的滿頭大汗的回到教室裡，教室裡有空調，老師怕她著涼了，就給她換了一身衣服，中午吃飯的時候，還懂得舉一反三，自己舉手找老師要求添了一個小雞腿。
下午2點睡醒來，老師還帶他們去市內小廣場玩了半小時，即使帶了汗巾，剛換的新衣服都有點濕了。
“啊，那真是謝謝老師了，明天我會多帶一些汗巾過來，果果，我們要回家了，快跟老師說再見。”
“金老師～再見～”
接到果果後，權至龍七上八下的心這才落回到它本該呆的位置。
牽著蹦蹦跳跳，精力無限的小團子，老父親一路上都含著笑，耐心的聽她嘰嘰喳喳的講今天發生的所有的事情。
期間穿插著無數家長都關心的問題。
今天吃飯了嗎？飯吃了多少？有沒有吃飽啊？幼兒園的小朋友有沒有欺負你呀？
果果也一個一個的告訴了他。
眉飛色舞的團子斷斷續續的講著一天的所見所聞，聽到她帶一個尿褲子的同學找老師後，果果也是小朋友呢，都會主動照顧別的小朋友了！
老父親鼻子一酸，欣慰自豪還有些許酸澀，那是一種吾家有女初長成的感慨。