但是，學生都好小，比如淑女養成班裡面，大部分是十五六歲的小女孩，我帶著口罩也矇混不過去啊。
然後，我又想扮成媽媽去插花班，又發現自己太年輕了，因為她們能夠個十五六歲的女兒，那就是差不多都是四五十歲的人了。
又不合適？進去之後，都覺得我很奇怪，因為媽媽的插花班，不是獨立的課程，是女兒報淑女般贈送的。
真是讓人尷尬得不行啊，於是，我就找到管事的，問問她我有什麼適合聽的課？
他大致給我分析了一下，實在是沒有適合我去聽的課啊，因為孩子們最小的學習鋼琴也有六歲了，往上推，媽媽也在三十歲往上走了。
而這個年紀段的媽媽贈送的是做飯的課程。
不好意思哦，長這麼大，我還沒有自己下廚過，撐死就是給雲霞打打下手，都是飯來張口的。
這個問題讓我很沮喪，於是，管事的靈機一動說：“您可以當老師啊？”
於是，正如當初榮柏所預言的那樣，我竟然在這裡當起老師來了。
不過，不是教布藝，而是教素描。
幾個月前來這裡，這裡還很沒人氣的樣子，放佛再好的景色沒得一個合理的故事在背後襯托著，也沒得什麼意義，與人都不知道怎麼說？
直到那一次，我們遊玩過後，給各處景緻添上了名字，就大不相同了。
我帶著幾個學生坐在船上畫韓焱當初取名字的“孔雀東南飛”，給大家解釋為什麼叫這麼名字？
我說：“因為我們從這個位置看，這些亭子的亭落連著山脈，是孔雀展翅的模樣，而孔雀的頭在東南方向，故此，得名孔雀東南飛。”
有個十來歲的學生說：“老師，我知道《孔雀東南飛》。”
然後話匣子就開啟了，有人說：“我也知道，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。”
“同是被逼迫，君爾妾亦然……”
“徘徊庭樹下，自掛東南枝……”
“枝枝相覆蓋，葉葉相交通……”
看來都學過這篇課文啊？我都忘記自己是什麼時候學的？
總之，愛情故事嘛，總是讓人記得牢一些。
但是，這樣的愛情值得“歌頌”嗎？
相濡以沫，不如相忘於江湖啊。
我重重的嘆息著，看著學生們畫畫，我放佛也回到了十多年前了。
那時候的韓焱還有點清秀，那時候的我，還是個留著齊劉海，把頭髮歪著扎的可愛小女孩。
他還會點評我的畫，然後添上兩筆說：“這樣會更好些。”
那時，我們還能夠有說有笑的。
誰能夠想到，我們最後會變成這樣？從今往後，怕是真的要形同陌路了。