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第九百六十二章煌煌鉅著
一群娃子聽得連連點頭，尤其是王美嫻這種天賦型學霸，平日裡老師讓查個字典都嫌麻煩，今天算是真正開眼界受教育了，思遠爺爺功夫之細，一至於斯！
領著孩子們進了研究室，shiry給大家介紹道：“平日裡，圖書保護，對燈光，室內氣體，都是有要求的，今天是因為大家的到來，加上爺爺對這套圖書的貢獻實在巨大，因此校方特批，讓李家溝的孩子們一睹全套圖書陳列室的真容。平常遊客，是絕對到不了這裡來的。”
“這裡才是真正的研究室，圖書從剛剛的陳列室取出來，在這裡進行研究。文字內容的掃描工作，是爺爺在校期間主持完成的，用了當時最頂尖的掃描技術，力爭將最大的資訊量儲存在掃描資料裡。”
“除了文字性的工作，外圍研究還包括紙張，用墨，石印雕版，裝訂方式等專案，就是在這個實驗室裡完成的。”
說完用帶著手套的手開啟研究人員身邊的一冊圖書：“《古今圖書整合》，和其它中國古典書籍最大最主要的區別，就是其中包含了大量的插圖。”
“大家看，比如這本，講的是中國古代的水利工程，這是《農政全書》裡的一篇，叫《水柵圖說》。”
“水柵，排木障水也，排木障水也。若溪岸稍深，田在高處，水不能及，則於溪上流作柵遏水，使之旁出下溉，以及田所。”
“其制：當流列植豎樁，樁上枕以伏牛，擗以柆木，仍用塊石高壘，眾楗斜以邀水勢，此柵之小者。”
“如秦雍之地，所拒川水，率用巨柵。其蒙利之家，歲例量力均辨所需工物。乃深植樁木，列置石囤，長或百步，高可尋丈，以橫截中流，使傍入溝港，凡所溉田畝計千萬，號為陸海。”
“孩子們，接下來是這套圖書最重要的部分：今特列於圖譜，以示大小規制，庶彼方效之，俾水為有用之水，田為不旱之田，由此柵也。旁邊這幅畫，就是水柵的圖例。”
“圖譜，在中國古代是非常困難的，和文字不同，文字可以使用活字印刷術，而圖譜，則必須雕成木版或者石版才能印刷。”
“這套圖書配插了大量插圖，且圖示精美，不僅是科學實用的圖例，甚至可以說，本身便是精美的版畫藝術作品。”
“大家看這本，《博物量編?草木典》，這幅山茶圖，是不是一幅尚佳的白描？要是加上顏色，是不是就是完美的工筆圖畫？”
一通講解下來，不光是娃子們受益匪淺點頭連連，就連阿音李君閣幾個大人，都覺得大開眼界。
娃子們這下老實了，知道了世界十強大學的底蘊之後，總算是有了一點點逼數。