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方子安接過卡片後，懸起的心才放下來，暗暗鬆了口氣，原來沈老師並不是追問入學申報的事，想是要借虛假申報的事敲打下自己，給自己借閱卡才是她的主要目的。
這張有些透明的黃色卡片，入手微有冰涼，質地堅韌，彈性十足，方子安疑惑的問道：“沈老師，我們平時也能去典籍館借閱啊？和用這個卡去借閱，有什麼區別嗎”？
“你們平時去借的，只不過是普通的書籍而已，那些書籍並不稀有”。沈心怡瞥了方子安一眼，遲疑了會，又道：“總之，有時間多去借閱典籍，對你會有幫助的”。
“好的。謝謝沈老師。”方子安躬身致謝。
“這是我的職責，學院有規定，學員達到原使就能借閱典籍。好了，該上課了，回去上課吧。”說完這些，沈心怡微微閉起了眼。
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這正如了方子安的意，他在這裡感覺特別拘束，巴不得早點離開。
機械性的行了個禮後，便逃也似的退出了辦公室。
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出了門，方子安長舒了口氣，這沈老師人蠻不錯的，什麼都為學員著想，但在她面前，心裡會不由自主的有些緊張。
無奈的晃了晃頭，前世養成的有些懼怕老師的習慣，果然沒那麼容易改掉。
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方子安剛回到教室沒多久，講課便是開始了，今天主要講的是大陸原力獸的歷史：
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“.…………..”
“根據我們人類現有的文字記載，大陸原力獸的歷史，可以追溯到3萬年以前。”
“那時的人類還比較弱小，遠不是原力獸的對手，經常成了原力獸的盤中餐。”
“.…………..”
“可想而知，原力獸的歷史，遠比3萬年悠久。”
“.…………..”
“人類在東躲西藏中，慢慢的，也掌握了原力。”