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“東方老師，我不得不承認你很有想象力，但是你說的關於三魂七魄的猜想與畫面上的三顆頭顱有什麼聯系，和《魂魄》這個題目又有什麼關系呢？”
“結合‘魂魄’的概念，根據剛剛的分析，哪一個魂魄哪一段時間為這個宿主做主導，是由這個人的主觀慾望決定的。”
“我可以理解，你所說的‘魂魄’並不是唯心主義的‘靈魂’的概念，而你所指的‘魂魄’更類似於‘情緒’，一個人的情緒往往與慾望有關系。”
“名稱並不重要，馬警官，請再看這幅肖像畫，我猜想，中間的頭顱可以稱作掌舵的魂魄，而另外的兩個則是輔佐主魂魄的其他的魂魄，那個學生畫這幅畫，表現的正是那個模特當時的一種焦灼的情緒。”
“焦慮的情緒就是一種主導，也和那個模特的慾望息息相關。”馬林說。
“沒錯，我覺得那個學生是很有想法的，繪畫的基本功也非常好，所以我開始關注他的作品，去年秋天有一場前衛藝術展，我就把該作品送去參展了，當時看到《魂魄》這幅作品時，評論家還是相當認可的，也引起了不小的轟動，所以這幅畫經常被登載在畫冊和時尚雜志上面。”
“東方老師，你認為畫面上的三個古怪的頭顱是那個模特的魂魄，假設你說的是正確的，一個人只有在受到某種特殊境遇的情況下，也就是有某種強烈慾望的情況下，寄居在此人身體裡的魂魄才會躁動起來，那麼這個男模特在做模特的當時，是否真的像你說的那樣，在他身上正發生著什麼不幸？”
“嗯，我私下裡還真的問過那個模特，那個人承認，做模特那段時間他很心焦，是因為他的妻子正在與他鬧離婚分家産。”
“果真是這樣嗎？”馬林強調一聲。
“是的，男模特就是這麼跟我說的，他有沒有撒謊，我就不得而知了。”
馬林的目光中出現了深深的迷離。
東方墨對於馬林的突然來訪一直很是疑惑，這時他終於忍不住問道：“馬警官，你來學院找我究竟是什麼目的，難道我的學生出了什麼問題，可就在上午我還見過他，難不成你來此的目的就是為了讓我看一看這張紙片！？”
“你對他了解嗎？”馬林問出一句話，顯得很突兀。
“什麼？你指的是誰？”
“耿宇，我說的就是你的學生耿宇，《魂魄》的作者耿宇，你瞭解他多少？”
“你怎麼知道他的名字？耿宇怎麼了？”東方墨一連追問數聲，“耿宇沒做什麼犯法的事情吧？這個學生平時不怎麼愛說話是個挺老實的男同學，他不可能做什麼違法亂紀的壞事的，是你們警察搞錯了吧？”
“東方老師，耿宇並沒有做錯事情，這次我親自造訪，其實是有件事情想要請他給予幫助。”
“他只是個二十歲出頭的學生，他能幫警察做什麼？！”