張知和李菱秋找到自己的位置做好。
李菱秋看著教室裡全是老師，一個學生沒有，她好奇的問道：“張哥，我們不是來看新的教學方法嗎？這裡怎麼全是老師。一個學生也沒有。”
張知微微一笑，他解釋道：“我們這是新式教育方法，其實本質就是用虛擬世界進行教育。學生和老師透過量子網路教學，這是教育公平的一大進步。”
李菱秋聽到這句話，她立刻明白過來。學生和老師，都在自己的學校裡，他們透過虛擬世界教學。
張知看到陸續有人進來，最後章校長陪同一個瘦高個的男性官員入場。
曲曉妍和他們說，那位是教育部部長高承筠。
高部長進來之後，章校長開始主持會議。
和其他的會議一樣，先是領導發言。張知閉目養神，他不想聽繁瑣的領導發言。
這次星宇科技和教育部開展新式教育合作，星宇科技沒指望這個專案掙到錢，當然按照現在教育産業的熱度。還會小賺一筆。
張知就當是給教育事業添磚加瓦，投入教育事業他自己也很開心。特別是每一分錢的投入都能看到效果。
張知十分鄙視，現在的教育産業化和醫療産業化。
教育是一個工業國家的立國之本，一個民族崛起的原動力。
在近代和現代，德國，蘇聯和華夏都證明，只有良好全面的教育。才是發展國家的最強推動力。
普法戰爭時，有政治家指出。德國和法國的勝負，在小學的課堂上就已經決定。
當西方的學者看到新生的蘇聯，他有幾千萬中學生時。高呼蘇聯的崛起勢不可擋。
華夏在剛建國，在一窮二白的狀態下，立刻開展義務教育。
這是國家領導人，他們高瞻遠矚。就是在最困難的時刻，也要加強教育的投入。
現在大學生的待遇不如狗，但正式全面普及的大學教育。讓華夏成為世界上第一大工業國。
現在國家的南方鄰居印度，他們國家的人，只要用盧比上十四種文字中任何的一種，寫出自己的名字。在他們國家就不算文盲。
就是這樣，他們國家的文盲率高達60以上。
就這樣的國家想和華夏競爭。張知冷冷的一笑。
美吹有美國最強的軍力保證，日吹是看動漫，被二次元小姐姐的小粉拳打腦殘了。
張知在網上還發現印吹，這估計磁暴學者楊教授都治不好。
他正發散思維，想著事情。突然旁邊的李菱秋叫他。