其他專案，譬如數學、化學之類的不會有肖央央的位置，她也不感興趣，唯一適合她的，只有英語演講比賽。
果然，遊老師就是來和她溝通演講比賽的事的。
“你的口語水平你自己心裡也有數，不用我再誇了，”遊老師笑著說，“這次比賽是很重要的，你應該也瞭解過一些，去年你在f班沒能報名，這次就好好努力一把，爭取拿個亮眼的名次，給你的高考成績錦上添花，也能給學校添光彩。”
肖央央也沒推辭，接過報名錶：“謝謝遊老師。”
她正要走，旁邊辦公桌的數學老師突然說：“哎，肖央央，你看看能不能把紀遊也叫過來一下。”
“啊？”
肖央央很敏銳地感覺到遊老師的臉色變了一下，她頓時有些猶疑。
數學老師說：“這次聯賽也有數學競賽，我想著是不是讓紀遊也參加一下？遊老師，你是知道的，紀遊的數學一直都很拔尖，解題思路非常到位，他上課那狀態你也知道的，就這樣都能考出這種分數，我是很重視他的。問題是我就想不通啊，這孩子為什麼從來都不樂意參加這些重要的比賽…”
遊老師突然打斷了數學老師的話：“陳老師，這個問題我和紀遊也溝透過，他覺得自己可能並不能適應這種比賽，本來也接近高考了，咱們也不會想給他們太多壓力，對不對？”
遊老師的語氣挺委婉懇切，數學老師也沒聽出什麼問題，只是連聲嘆惋：“唉，這孩子就是自己把自己給耽誤了啊，明明那麼好的天賦…”
遊老師看向肖央央，神色帶了些疲倦：“你…先回去吧。”
“好。”肖央央退出辦公室。
“怎麼說？是不是讓你去參加比賽的？”回到教室，紀遊問肖央央。
“嗯…”肖央央點點頭。
紀遊看著她：“怎麼了？”
猶豫了一下，肖央央選了個委婉的問法：“我剛才聽陳老師說這次也有數學競賽。”
紀遊沒說話。
肖央央轉頭看著他：“你不考慮參加一下嗎？”
紀遊也看著她，明亮的眼睛像是已經看穿了她背後的用意，肖央央有些不自在地轉開眼，剛想換個話題，紀遊突然問她：“你覺得我應該參加嗎？”
肖央央幹脆直說了：“參加這些活動對高考是有用的，我覺得如果能參加當然應該參加一下，但是如果，如果你不願意的話，那也不用勉強自己。”
沉默了一會兒，紀遊說：“如果你想要我參加的話，我也可以去。”