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幼兒園門前，來接孩子放學的家長絡繹不絕，幼兒園面前的馬路早已被川流不息的車輛堵塞，蔣妤將車停在幼兒園路口的地方下車。
隔著教室的門，蔣妤透過門玻璃看到了教室裡乖乖坐在凳子上的蔣蹊。
此刻教室裡的孩子零零散散只剩下四五個，圍在一起玩玩具等家長來接，唯獨只有蔣蹊坐在自己的小桌子前，拿著紙筆在畫畫。
教室裡的老師注意到了蔣妤，出來教室，低聲說：“蔣小姐，您來接蔣蹊？”
蔣妤望著教室裡安靜畫畫的蔣蹊憂心忡忡，低低應了一聲。
一直以來，蔣蹊都是個活潑開朗的孩子，無比的懂事，在蔣妤不高興的時候，會去哄蔣妤開心，而性格，也是個天生鬧騰的性格，像這樣安安靜靜一個人坐著畫畫的樣子，蔣妤這輩子還從未見過。
不過上輩子卻是見過多次。
那個時候的蔣蹊已經慢慢的學會自己一個人生活，與人相處，有自己一套沉默的標準，所有的爛漫與鬧騰，在日複一日形影單只的孤獨裡，沉默寡言。
“昨天……昨天是怎麼回事，您能仔細和我講講嗎？”
老師順著蔣妤的目光，將視線放在蔣蹊身上，刻意笑了笑，以便讓自己的語氣聽起來不那麼沉重，“是這樣的，昨天……許先生來了幼兒園，”提起許薄蘇，老師看了眼蔣妤的臉色，來確定接下來的話該不該繼續說。
蔣妤明白老師的停頓，笑了笑，“沒關系，您說吧。”
“那我說了。”老師說：“昨天許先生來了幼兒園，我也沒在旁邊，不知道他和小蹊說了什麼，後來許先生說小蹊有些低燒，帶去了醫務室讓醫生看了看，但許先生也沒留太久，走了之後小蹊精神一直不大好，不像往常一樣和其他小朋友一起玩，我當時也沒多想，以為是因為低燒所以情緒不高，但是今天還是這樣。”
說完，這名老師嘆了口氣，“蔣小姐，有些話確實不是我一個外人能說的，您工作忙我能理解，但是父母的陪伴，關繫著孩子身心健康的成長，我們幼教老師是建議父母能多和孩子溝通交流，這樣對他的成長才是最有利的。”
蔣妤點點頭，笑道：“我記住了，多謝您。”
說到這份上，該說的說了，繼續說，那就是逾越本分不該說了。
蔣妤推開教室的門，走到蔣蹊身側。沉迷於畫畫的蔣蹊將頭埋下，聚精會神，以致於在這喧嘩的教室裡，根本沒發現蔣妤來了，拿著蠟筆，在紙上嘩嘩地畫著。
紙上是用彎彎曲曲的線條畫成的一座小房子，小房子四周畫了幾棵翠綠的樹，樹邊有草，一條路從房門前一直通到房屋前的一條河邊，一隻……蔣妤看不出是狗還是什麼的小動物正趴在河邊喝水。
他正在畫一個小孩子，一個大大的笑臉。
“小蹊。”蔣妤蹲了下來。
蔣蹊筆一停，小腦袋一抬，瞪大了眼睛無比的驚訝，“媽媽！你怎麼來啦！”
“媽媽下班來接你呀。”蔣妤看了一眼蔣蹊的畫，“小蹊畫得真棒！”
蔣蹊眼睛笑成月牙，舉著畫，放佛是不相信似得，又不確定性的問一遍，“真的嗎！”