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大一的學習相對寬鬆一些，學校開設的公共課與專業基礎課佳禾大多能輕松應對。因文字功底紮實，文思活躍，第一堂寫作課，佳禾的文章就被定為範文，由李國英老師親口朗誦。
只是英語佳禾學得艱難一些，好在有董航的幫助，亦不至於落下。英語老師透露了國家教委正在進行大學英語四、六級標準化考試的籌備工作，明年將正式實施四、六級標準化考試，具體時間等侯通知。
課餘時間，除了與董航一起補習英語，佳禾將大部分時間用於練習書法，有時也會和董航、衛東去打排球。
佳禾在高中時就是學校排球隊的主攻手，雖然個子不是很高，但彈跳好，技術全面。到了球場上，佳禾就一改平時的斯文模樣，救球迅速靈活，扣球兇狠淩厲，攔網堅決果斷，叫好聲不斷。董航和衛東也愛好排球，都司職副攻，技術較為全面。
佳禾與董航興趣愛好相同，性格相近，隨著時間的推移，兩人之間的友情也逐步加深。
時間過得很快，轉眼兩個多月過去了，天氣漸漸轉冷。
佳禾對董航不時提供的複習資料進行斟酌和分析，將疑難部分另行摘錄解答，再寄給冰潔，也不忘附上熱情的鼓勵和綿綿的情話。
冰潔已靜下心來專心學習，在自身的努力和佳禾的幫助之下，進步很快，雅萍跟著受益，只是兩人的英語成績都進步不大。
董航對書法的興趣越來越深，週末也很少回家。在佳禾的細心指點之下，加之基礎紮實，兩個多月後，書法自是精進不少。
十二月中旬的一個週末，董航在家閑著無事可做，便取來筆墨，練習書法。
董父見董航難得回家還不忘練習書法，心中高興，便踱步來到他的身旁，觀其書法。
令董父感到欣慰的是，董航的書法進步很快，細看之下，便發現個中端倪，董航現在的書法風格不是自己原先所教。
董父心中不免有所疑惑，難道小航另行拜師學藝了？
等董航練習完畢，兩人一起坐在沙發上，董父笑著問道：“小航，這段時間你的書法進步很大，我很開心。書法的風格也改變了，是不是在外拜師學藝了？”
董航笑道：“爸，你想象力真夠豐富，不存在拜師這一說，只是在課餘時間，向我的同桌毛佳禾學了點皮毛。”
董父開玩笑道：“學了點皮毛就進步這麼大，那毛佳禾的書法功底應該很不錯，他是何方高人？”
董航喝了口水，隨即道：“佳禾的老家在大湖縣農村，他自幼就向爺爺學習書法。至於他的書法功底，爸，我覺得跟你差不多。”
董母在旁插話道：“書法造詣居然和你爸差不多？年紀輕輕的倒是不簡單，我很想見見他。小航，佳禾同你相處得還好吧？”
董航跟母親說話更為隨意一些：“媽，你別不信，到時候一看便知。我與佳禾是形影不離，一起上課、一起去食堂、一起練書法，一起打球，就差一起上廁所了。”
董母笑著用手輕打了董航一下，也開起了玩笑：“你這孩子，說話沒個正形。幸好你是個男孩子，否則還不以身相許。”
董航笑道：“那當然了，佳禾很優秀的。”他差點將佳禾與冰潔的事情說了出來，但忍住沒說。
董父一向提倡家庭民主，平時家人之間的談話也較為隨意，見母子倆開著玩笑，他在一旁報以微笑。
董父喝了一口茶，隨後笑道：“元旦馬上到了，小航你邀請‘師傅’到家裡吃頓便飯。佳禾一個人在外，我們應該盡地主之誼，讓他經常過來坐坐。”
元旦前一天，南濱迎來了入冬後的第一場雪。