愛你的媽媽 】
餘澄一字一句地讀著甘茯苓的這段話。
抑制了很多天的情緒忽然就控制不住了。
大顆大顆的淚水砸在卡片上，將幾處字跡打成朵朵墨花。
餘澄連忙拿手心接著眼淚，避免把整張卡片弄花。
不管以後會怎麼樣，她都會永遠記住這張卡片的。
接下來的一兩個月裡，餘澄感覺自己的狀態有所好轉。
雖然她還是回不到巔峰時期的那個成績，但相較於那段走進了死衚衕的日子，她好像在一點一點尋找著出路。
高考前的最後一個月，文一選出了學習成績最好的十五個人，重新劃成了三個學習小組。
餘澄這次在這十五個人之列。雖然她是從第二小組掉到了第三小組，但自己也已經很滿意了。
這次劃分學習小組的目的，其實是有點“開小灶”的意味。
在其他同學都在上晚自習的時候，三個小組會離開教室去另一棟樓，在那裡與班裡的老師進行個性化答疑。
老師會回答他們提出的問題，也會針對他們每個人的學習狀態為他們提出建議。
答疑是在一個會議室裡，餘澄默默地坐到了離老師最遠的地方。
這一天的答疑科目是歷史。
餘澄其實最不敢面對的，就是歷史老師。
她課外知識掌握的比較多，因此在剛上高二學習歷史時，可謂是基本上沒費什麼其他功夫，就能很順利地一直保持在班級前三位。
但高三下的時候她好像突然思路上就出現問題了。尤其是在選擇題上，好像就越來越摸不著頭腦。
結果就是，她的歷史直接從前幾名掉到了倒數前幾名。
餘澄臉皮薄，有什麼問題，也不敢直接去找歷史老師。就怕看到她失望的臉色。
可這次，卻是不得不面對了。
歷史老師在回答完餘澄提出的問題之後，看了看她，還是很溫柔地開了口。
“餘澄，你最近到底遇到了什麼問題？為什麼會這樣？說出來，咱們一起努力解決。”
餘澄的眼中一下子就盈滿了淚水。
她迅速把頭低下來，不想讓歷史老師看到自己剎那間就紅了的臉。
但哽咽的聲音卻是一點都掩蓋不住的。
“我不知道，我真的不知道......”
歷史老師嘆了口氣。
“那你能告訴我，你現在做題的時候，是什麼心態嗎？”