看到那個盛滿水的木盆，我微微有些愣神兒，這麼長時間以來，每天早晨，梁達都會端這樣一個木盆進來。這幾天，早晨不見了梁達，一整天我都覺得心裡空落落的，好像丟失了一件很重要的寶貝。不知道梁達和囡囡現在怎麼樣了？
師父看出我的心思，安慰了我一句，“不要想太多，昨天仙人們不是說他們暫時不會有事嗎？”
我點了點頭，不想再增添師父的擔心，兀自洗了臉，梳了頭，和師父一起出門找老蔡和小白兔。
剛走出門口，就看到老蔡和小白兔端著粥和包子走過來了。我心裡一陣激動，剛好梁達不在了，最餓的時候，有人送來糧食，多麼地感激啊。剛想接過來大口朵頤，師父就制止了我，“沒時間了，沒時間了！趕緊一邊走一邊吃吧。”我只好一手端著粥，一手拿著包子，跟這三個風風火火的人一塊兒趕路。
緊趕慢趕，終於在撞鐘之前進入了指定的教室。雖然各自拜了不同的師父，但是對於仙界學習體系一套不通的我們需要在一起接受一段時間的啟蒙培訓。
站在前面的仙師是一個生面孔，表情非常嚴肅，看到我們踩著點進來，手裡還端著粥，拿著包子的時候，臉上更是浮起了兩片烏雲。等我們找地方坐下的時候，就有所指地說了句，“初來乍到的弟子，一定要先學會守規矩。”
我聽到這麼說，心裡不禁很緊張，都說有本事的人脾氣大。估摸著這一位也是嚴謹治學型別的吧？這麼一想，我就打消了在課堂上偷偷吃飯的念頭，只好眼睜睜地看著粥和包子在自個兒面前慢慢涼掉了。
“現在，我們開始……”仙師威嚴地掃視了一下眾人，開始發言。
仙界傳奇：黃粱一夢塵歸土 第百六十一章 連累雨墨
正在仙師漸入佳境的時候，突然一聲洪亮的“阿嚏——”打斷了他的講話。與此同時，班上所有的人都看向了我。
“對、對不起啊。”我慌慌張張地站起來回話，“昨天我睡在外邊了，肯定是不小心著涼了。我不是故意的。”
仙師的臉上烏雲密佈，大約是我主動站起來道了歉，他也不好發作，只是瞅了我一眼，就繼續開講了。
我看他的注意力已經轉移了，有些心虛地坐下來，專心致志地聽他的講課。結果，越聽越沒意思，越聽越困。很多時候，學生上課犯困那都不能怨學生的，實在是老師講課講的太無趣了。尤其是這第一節課的內容翻來覆去都是在強調仙界的各種規矩，我非常納悶，這些東西用得著特意拿出來講嗎？在這裡呆久了自然而然地不就知道了嗎？
心裡雖然可以這麼想，表面上卻不能表露出這樣的情緒。一大清早的，我什麼還沒做呢，就已經把他給得罪兩回了。要是再來一回，那肯定就結上樑子了。
好不容易挨過這一節枯燥的規矩課，下一節課就新鮮多了。課間休息的時候就聽說下一節課的名字叫做仙器概述。
雖然我對後面那個“概述”倆字兒很頭疼，但是前面那倆字兒完全可以抵得過後面那倆字的不利影響，而且聽說這門課是在仙庫裡上的呢，說白了，相當於我們的實驗室之類的。不喜歡理科的同學，那一定都是被你們的老師灌輸了填鴨式教育，如果在實驗室裡透過實驗學習理科，我就不信還有無法愛上理科的同學。
其他的同學都跟我一樣，翹首盼著實驗課，一個課間嘰嘰喳喳個不停。聽說有些小娘子之所以喜歡這門課是因為這門課的授課仙師正是雨墨。一個個花痴談到雨墨，眉飛色舞，滔滔不絕。話說雨墨確實長得很不錯啊，這仙界中老頭子居多，像雨墨這樣既年輕又帥氣又有氣質的粉絲當然很多。而且雨墨脾氣溫和，不像其他仙師那樣常年板著一張長臉。
眾人矚目的仙器概論要開始了，雨墨把大家帶到了仙庫，如數家珍地開始給我們講解仙界的各種寶器。
我對這些從來沒有見過的寶貝非常好奇，所以聽得格外仔細。雨墨講得深入淺出，零基礎的人也可以很容易地跟上他的進度。只是知其然容易，知其所以然很難。偏偏我還是個學理科的，還是個學機械的，遇到什麼東西都喜歡弄清楚它的構造。所以在聽了很多仙器的功用之後並不滿足，我更想知道它到底為什麼有這麼神奇的功用。比如說雨墨剛才說的那個戰鬥用的雷電鼓，沒敲一下就會放出閃電，不會傷到擊鼓者，卻會準確無誤地擊中敵人。我特別納悶，除非那鼓裡有電動機和電路，要不然怎麼會放出雷電呢？而且裡面也應該有導向之類的瞄準裝置，要不然怎麼能準確無誤地擊中別人呢？
雨墨介紹地越多，我腦子裡的問號就越多。大家都悶不吭聲的，只有我一個人總是不斷地提出雨墨回答不上來的問題。雨墨有些尷尬，畢竟在眾人面前失了面子，但是他依然和風細雨的，沒有發火。倒是我師父瞪了我一眼，嘟囔了我一句，“不要提些胡攪蠻纏的問題。”
好吧，你們都是些沒有探索精神的古代人。我在心裡腹誹道。有了心事，我就慢吞吞地走在了後頭。等眾人走遠了以後，我覺得手癢，到底是怎麼回事，拆開看看不就知道了嗎？大不了再給組裝回去不就行了？神不知，鬼不覺！嘿嘿！
我把雷電鼓搬到一個角落，開始搗鼓起來。為了防止觸電，我還特意蹲在一塊兒木板上。我本以為這雷電鼓的內部結構會非常複雜，沒想到拆開以後，裡面冒出一團煙霧，然後就只剩