然後他們很快就發現，對這一次會『操』評比有所準備的不僅僅是他們。
如同他們一樣統一著裝的只是最基本，還有的班級居然統一帶上了白手套，高二還有一個班級，全班不知道從哪裡借到了整齊的運動服，男藍女紅，看起來特別精神。
孫駢看到那邊的陣容後真的很想要伸出大拇指給他們點個贊，這麼多的運動服是從哪裡借出來的？
要知道現在可不是洛杉磯奧運會之後梅花牌運動服火爆大街小巷的時候，要找這麼多同款的運動衣，可不是件容易的事情，那邊莫非是與體校有關係？
在孫駢的疑『惑』中，鄭老師帶著大家再一次重複了第六套廣播體『操』的所有動作。
這一天的中午，高一二班所有留在學校吃飯的同學都很小心，就怕一個不謹慎弄髒了身上的白衣服。
是自己的還好，借來的白襯衫要是弄傷髒東西，那可就太糟糕了。
下午為了會『操』評比，這一天下午的課程都全部取消，同學們在體育老師的帶領下來到『操』場上集合，高二在前高一在後，都正面主席臺。
主席臺那邊早就已經擺放好了桌椅，有三位看起來像是評委老師的人坐在上面。
眼神很好的孫駢在那些評委老師的身後看到了他們班的老程，他正在樂呵呵的與他們的物理老師聊天，但是目光卻還是會時不時的掃過『操』場，一看就是在尋找他們。
體育組的老師們一直都在負責維持『操』場上的秩序，只見評委老師當中，坐在最中間的那一位低頭說了些什麼，然後就有老師過來組織他們把『操』場中心讓開，在從高二開始，按照班級排列，每三個班級一組，依次到『操』場中央跟著廣播大喇叭放出來的節律，開始表演廣播體『操』。
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每一組結束之後，那三位評委老師都會低頭商量，然後讓三組中的其中一組留在右側，另外兩組則回到左邊。
因為高二在前高一在後，所以兩組下來之後孫駢就發現，被單獨留在右側的那一組，都是前兩撥裡面做的最好的。
為了應徵自己猜測，她刻意留心了高二那邊的最後一組，果然這一組被留在右側的也是做的最好的那一個班級。
高二組結束之後馬上就輪到高一組，高一二班因為班級數字小，所以跟一二三班分在一組。
經過這麼長時間的『操』練，孫駢他們班級的同學們已經形成了一種條件反『射』，只要是排好隊站在『操』場中間，聽到廣播體『操』的熟悉聲音，身體就會不由自主的跟著揮動起來。
不得不說，鄭老師那個畫圖分解法還是很有效果的，以前他們班單獨練『操』的時候還看不太出來，如今身邊的一班三班一襯托，立即就顯得他們二班同學們的動作特別標準。
對面的評委老師們看到二班同學們標準整齊的動作都在連連點頭，然後不出意外的，孫駢他們班級最後被留在了右側。
等到所有的班級都完成一邊之後，那些左側的學生們就被他們各自的老師帶離『操』場回到班級，而留下的這留個班級則重新站隊，看樣子老師們是還想要再選一次。
高一的新生們感覺很稀奇，會『操』評比還要選兩回？
高二的同學們則很淡定，他們學校做什麼都向來喜歡優中選優，去年也是這樣，他們都習慣了。