這玩意兒可不是那麼好學的。
直愣愣地盯著手中的草稿紙，看著這行算式還有那個求超越數的問題，韓夢琪感覺頭皮一陣發麻。
別說是想到怎麼解了，她連問題本身都沒太搞清楚。
以前在研究計算材料學問題時，她用到的數學方法基本上都集中在泛函分析、幾何學和拓撲學這些領域，像是這種解析數論的知識，就算聽過只怕她也沒記住……
然而……
如果就這樣放棄的話，也未免太不像她了。
咬了咬牙，韓夢琪抬起頭，盯著陸舟說道。
“別指望我知難而退……我會從收集資料開始。”
“怎麼會，我可是很期待你的答卷，”陸舟笑了笑，繼續說道，“不過，你的時間只有兩個月，在年底之前我希望你能給我一個答案。”
“哼，哪裡用得到兩個月，一個月就夠了。”
逞強地輕哼了一聲，韓夢琪帶著這張草稿紙，扭過身走了。
門開啟之後又關上，辦公室內重新迴歸了安靜，只聽得見筆尖刷刷的聲音。
坐在辦公椅上沉思了許久，陸舟忽然抬頭看向了坐在他旁邊不遠處那張桌子前的的何昌文——也就是他現在正在帶的純粹數學博士，開口問道。
“昌文，如果讓你證明ζ(2n為超越數，你能想到幾種方法。”
正在奮筆疾書的何昌文停下了手中的筆，遲疑了片刻之後，他用插在後面的筆帽推了推鼻樑上的眼鏡，開口說道。
“我……大概能想到一種……不，應該是兩種辦法。”
最後那半句，是他在猶豫了片刻之後，用肯定的口吻說的。
以他的能力，這句話想來應該也是實話了。
陸舟點了點頭，簡短地說道。
“兩種不錯了。”
何昌文略微遲疑了一下，開口問道：“對於一名碩士生來說，會不會太難了？”
雖說剛才教授和那個碩士生的對話，他沒有刻意去聽，但還是被動地聽到了一些的。
對於本科、碩士階段沒有接觸過純粹數學的人來說，一上來就挑戰這麼高難度的問題，確實有些太難了點。
這不僅僅是數學方法缺失的問題，更是需要考驗一種學習純粹數學的思維。而這些東西，對於一名初學者來說尚且不容易跨越，更不要說一名還沒入門的門外漢了。
陸舟淡淡笑了笑。
“到了博士這個階段，本來就該學著提出問題，以及找到解決問題的方法了。”
“如果她能想出來和標準答案不同的方法，那自然是最好的。”
“如果她想不出來，只能說明她沒有這方面的天賦，還是慎重地重新考慮下關於未來的路比較好。”