看了眼牆上的掛鐘，見時間差不多了，陸舟便向旁邊的工作人員點了點頭，示意可以開始了。
站在話筒前清了清嗓子，到階梯教室內安靜下來之後，陸舟緩緩開口說道。
“很多人問過我，華國不缺電，我們有三峽，我們有煤礦，我們的發電量穩居世界第一，我們的火電、水電以及電網技術全球領先，為什麼我們還要吃力不討好的去研究核電。”
“對於這個問題，我的回答是，科學研究不能只關注當下的投入和短期的收益，還應當有長遠的眼光和迎難而上的勇氣。”
“從足夠大的時空尺度來看，核能是人類的終極能源。正因為我們擁有著全球最大的人口基數，支配著這個星球四分之一的電能，我們才更應該最佳化我們的能源結構，讓它變得更清潔，更高效，以及更便宜。”
“除此之外，不止是可控核聚變技術本身，每一項重大科研工程，能帶給我們的都不僅僅只是工程本身的價值。就如同我在研究NS方程解的存在性問題時，發現了L流形以及偏微分方程的微分幾何解決方法一樣。單論成果的重要性而言，我們在通往迷宮終點之路上發現的一切寶藏，都是不遜色於穿越迷宮本身所帶來的成就。”
“以可控核聚變為例，在對可控核聚變的研究中，我們的超導技術得到了發展，我們深入到了高溫等離子體的內部，我們創造了更強大的磁體，我們能夠從中得到很多。”
用幾句話引出了講座的主題，陸舟從多媒體講桌上拿起了記號筆，轉身面向了旁邊的白板，配合著通俗的語言講解，在白板上簡單地板書了起來。
坐在臺下記著筆記，王學海不小心把筆蓋碰到了地上，當他彎腰把它撿起來，再次看向臺前白板的時候，卻是一臉懵逼的發現，黑板上的那一行行宛如天書的算式，他已經徹底看不懂了。
一臉懵逼的看著講臺，王學海忍不住問道，“他在寫什麼？”
坐在他的旁邊，和他同樣讀核物理專業的方傑推了推眼鏡，雖然同樣沒看的太懂，但倒也沒有一臉懵逼：“好像是等離子體湍流的數學模型？我在哪篇文獻中看到過。”
王學海：“臥槽，不是科普性質的講座嗎？這麼硬核的嗎？”
方傑斜了他一眼：“那不然呢，別是諾獎級學者，總不可能全程和你扯那些有的沒的吧。”
王學海忍不住道：“他講這玩意兒有人聽得懂嗎？”
說實話，對於自己的專業水平能力，他自問還是不錯的。
但等離子湍流，放在國際上這都是等離子體物理中前沿的研究領域了。
他專業核物理，研究方向比起理論偏向工程，若是沒有經過十天半個月的預習，這種深奧東西自然是不可能懂的。
合上了手中的筆記本，方傑搖了搖頭，用下巴指了指階梯教室前排的那幾個座位。
“咱們聽不聽得懂不重要，你看咱們核物理研究所的那幾個老教授，還有他們臉上的表情，你就知道他講的東西有多重要了。”
正如這位博士生所說的，在講座的後半段，陸舟所講的內容已經從淺顯易懂的那些科普性內容，深入到了可控核聚變的核心領域之一，即關於高溫壓等離子體的研究中。
關於這些內容，其實他已經寫過幾篇論文闡述了自己的研究成果，馬普協會那邊也就他最主要的那篇論文，在去年的歐洲核子峰會上替他向同行們做了簡單的彙報。
但相比起單純的論文，以及別人基於他的論文做出的總結性報告，自然是遠遠比不上他這位論文一作本人進行的講解要鞭辟入裡。而對於那些可控核聚變領域以及等離子體物理領域的研究人員而言，他在講座中講述的內容，也可以說是大有裨益。
事實上，這也是很多教授從省會那邊趕來的原因。
如果不是時間上來不及的話，說不準還會有國際友人專程坐飛機過來，從國外趕過來聽他的這場報告會。
在白板上寫下了最後一行算式，陸舟的講解，同時也進入尾聲。
將記號筆放在了多媒體講桌上，他停頓了片刻，看著臺下的聽眾們，繼續開口說道。
“貴校是核工程領域的強校，諸位也都是未來和工程領域的中流砥柱，我們核工程事業的未來，就靠你們了！”
（感謝EVA流星的又一個盟主打賞~~~）