在昨天宴會上，洪堡大學亨德里克·歐爾伯茨校長向他發出了邀請，邀請他給洪堡大學的學生們開一場關於科學的講座。
不過雖說是面向本科生的講座，可當講座快要開始的時候，有幾個洪堡大學的教授也走了進來，坐在了階梯教室的後排。
他們是工科類的教授，專業領域可能和陸舟不同。不過這並不影響什麼，他們本身也沒有期待陸舟在講座中講授什麼新穎的理論，僅僅只是希望從講座中，學習普林斯頓大學的教學經驗的。
也正是因此，除了人坐在這裡之外，幾位教授的手上還拿著一本厚厚的教案，做好了做筆記的準備。
看著已經坐滿的階梯教室，站在講臺前的陸舟簡單地試了下話筒，確認裝置正常之後，接著看向了牆上的掛鐘。
見時間差不多了，他便清了清嗓子，開始了自己的演講。
雖然是臨時答應下來的講座，在此之間他並沒有做過多麼充分的準備，不過對於陸舟而言，這並沒有什麼困難的。
講座本身便是科普性質的，並不會涉及到太過難懂的知識點。
透過通俗的語言講解數學、化學、物理這些學科之間的聯絡，以及他在科研工作中遇到的問題，以及一些在研究方面的心得，便是他講座內容的核心。
甚至連PPT都沒用到，就靠這一張黑板一支筆，陸舟便繪聲繪色地講了起來。
不過，理想和現實總是存在差距的。
前半個小時還好，到了後半個小時，為了讓自己的理論看起來更有說服力、更顯而易見一些，陸舟還是忍不住在黑板上寫了幾行公式。
然後，便一發不可收。
沒過多久，整個黑板都被他寫滿了。
坐在教室裡的學生們，前半個小時是聽的如痴如醉，後半個小時則是全程一臉懵逼。
“……基本情況就是這樣了”
將粉筆丟在了講桌上，陸舟拍了拍手上的灰，笑著說道。
“我的講座就到這裡，你們聽懂了嗎？”
包括後排的教授在內，所有的學生都默不作聲地看著他，沒有人開口說話。
面對著沉默的氣氛，陸舟的臉上漸漸失去笑容。
“……”
MMP。
這屆學生不行！