雖然在面試的時候有過簡短的溝通，但因為當時在忙金陵計算材料研究所的事情，陸舟並沒有在每一位面試者身上都花費太多時間。｛隨}{夢}&nеng][lā}
而且，在鏡頭中看到，和在現實中看到，完全是兩個不同的感覺。
不知道是不是錯覺，看著這位新生，陸舟總覺得有些眼熟。
只是，又想不起來是在哪裡見過了。
魏文表情有些尷尬，輕咳了聲說。
“在面試的時候見過……還有，數模大賽。”
第一句話是廢話。
至於第二句話……那是真的有些尷尬。
當時在國賽最後的專家面試環節上，他還特意走過去，在陸舟面前裝了個逼，說“你的論文寫得不做，但冠軍會是我的”，結果最後高教社杯還是被陸舟給捧回去了。
也正是從那以後，他便一直將陸舟當成自己的目標在追趕。
然而令人絕望的是，兩人之間的差距沒有任何縮小，反而越來越大了，甚至連陸神的尾燈都看不見了。
尤其是當他以學生的身份，跟著老師去京師大參加華國數學家大會，看到陸舟獲得陳省身數學獎的時候，他基本上已經死心了，只是下意識地朝著那個方向努力而已。
不過不得不說，朝著一個更高的目標奮鬥，即便達不到與之同樣的高度，也能在奮鬥的過程中收穫很多。
轉眼間三年過去了，魏文從大二到現在已經畢業，成功拿到了普林斯頓陸教授的ffer，成為了同學們眼中的大神，以及父老鄉親們眼中的“別人家的孩子”。
然而要說他心裡是什麼滋味兒，恐怕也只有他自己才知道了。
不過，選擇陸舟作為導師，也是他做出的決定。
至於理由也很簡單，那便是想要變得更強。
對兩位新生的性格都有了一個初步的瞭解，陸舟暫時沒有給他們分配工作，只是給了他們兩人一人一本書，讓他們回去先看看，看完了之後把筆記交上來。
基礎的學習還是得從書本開始，只有對知識有一個全面的瞭解，才能從中發現自己的興趣點，並進一步地選擇自己的研究方向。
再往後，便是更進階的學習。
這一階段需要藉助文獻，去理解書本上那些因為存在爭議或者尚未解決，而沒能詳細描述的地方。
如果能在此基礎上做出一定的創新，哪怕只是將前人未能完善的工作向前推進一毫米，便可以算是一篇真正意義上合格的畢業論文了。
以兩人目前的水平來說，想要做到這一點還有很長的路要走。
至於現階段最重要的，便是打好基礎。..
除此之外，並沒有其他捷徑。
隨著陸舟的迴歸，實驗室裡的日常也重新回到了正軌。