下完資料之後，劉老師便宣佈瞭解散，並表示如果複習不忙的話，今天回去可以看一下這些資料。
明天在學校機房集合，開始第一次磨合訓練。
劉老師宣佈解散之後，陸舟便揹著電腦包去了圖書館，繼續瘋狂趕稿。
至於隨身碟裡的那些資料，他是看都沒來得及看一眼。
畢竟對於他來說，相比起學校的任務，還是系統的任務優先順序更高一些。
除了寫論文之外，陸舟還偶爾抽出時間教了陳玉珊幾道高數題。
老實說，這傢伙的數學基礎不是一般差，很多東西完全還給老師了，也不知道她大一的時候高數究竟是怎麼考到85分（自稱）的。
“你們商學院的就不學數學嗎？”被一道函式求極限的問題給徹底打敗了，陸舟翻著白眼在草稿紙上三下五除二寫出瞭解法，嘴上毫不留情的吐槽道，“這道題老師在課堂上絕對當例題講過。”
陳玉珊紅著臉，不服氣，還要嘴硬著狡辯：“我是學經濟管理學的，又不是學會計學的。要背的東西那麼多，哪有時間研究數學？”
“我記得經管系也是要學會計學和統計學……”
“閉嘴，午飯我請。”
陸舟果斷閉嘴了，心說您別客氣，有問題儘管問，千萬別憋著。
最好順便把晚飯也請了……
別人請客吃飯的話，陸舟多少會覺得欠了人情，即便自己經濟條件一般，他也會找機會請回去。
但陳玉珊要請自己吃飯的話……
他蹭起飯來卻是毫不客氣。
憑本事蹭來的飯，為什麼要還？
幫你把高數知識點從頭到尾都過了一遍，還不收你補課費，蹭一兩頓飯不過分吧？
圖書館閉館之後，陸舟回到寢室又忙了一會兒，總算是搞定第一篇數學論文。
這篇論文的價值係數應該是十篇論文中最高的，系統評定的是30點積分。考慮到這篇論文的一些結論，是對自己上一篇論文的補充說明，陸舟準備再試著投稿《理論與應用數學通訊》期刊。
至於剩下的九篇計算機論文，他的投稿目標是《現代通訊與地理資訊科技》。