一剪梅忖度道：
“是不是還有其他的可能性？比如說，某個地方有我們沒有發現的鑰匙？再不然，就是還有隱藏的暗門？不過，如果僅僅只是遊戲內容來說，玩具屋內所有可以進行的遊戲，我們都已經玩遍了……既然拋開了文化需求，那麼這個遊戲所需要的，就是純粹的腦力，但是以目前這個玩具屋的佈置，可沒有什麼更多需要腦力的元素……”
“你是否想過，這個房間曾經發生過什麼？”在一剪梅分析時，我突然打斷了她的話。
“這個房間……發生過什麼？”
“沒錯，比如說，這個房間的主人，是個什麼樣的人，他曾經怎樣生活在這裡，又曾經做過什麼樣的事？”我問道。
一剪梅閉上了雙目，開始分析道：
“要說怎樣的人……看得出來，應該是個童心未泯的孩子，但是這個孩子很不一般，他很聰明，而且……還能夠博覽群書，想來是個智力絕倫的小傢伙。當然，從這些書中某些書古舊泛黃的程度來說，未必就全部是那個孩子自己的，也有可能是他的家人傳下來的。”
“再回想一下比賽最開的時候吧？你看到了什麼？”
“一輛四分五裂的車，一匹掉了頭的血紅色的馬，倒塌了的積木大壩……你不會認為這些有什麼寓意吧？任何涉及到文字遊戲的線索都是不可能的，畢竟，靠文字得到線索是不靠譜的，如果我是個愛斯基摩人，我和你得到的資訊就有可能不同。”
“我沒說讓你用文字進行推理。只是猜測玩具屋的玩具的主人曾經做過什麼。”
“嗯……所以就是拆了一輛玩具車，弄壞了一匹玩具馬，弄塌了一座大壩，而且一個人在房間裡玩魔方、撲克、圍棋……等等遊戲？”
“可是，撲克和圍棋，本來都該是多人玩的遊戲。”我說道。“一個人，該怎麼玩？”
聽到了我的話，一剪梅突然沉默了。
“他很孤獨。”沉默良久後，一剪梅似有所悟，道，“這個玩具屋的主人，他很孤獨。孤獨到……一個人假扮幾個人，自己跟自己玩遊戲。他自己跟自己下棋對弈，自己跟自己打撲克。”
我點了點頭，道：
“這就對了。這個房間的主人很孤獨，他……很想要有人來陪陪他。”
“而且……他現在，還在這個房間裡。在這個房間的……某個地方。”
我環顧了房間一週，道：
“這個房間裡，藏著一個我們看不見的人。”
“既然如此，何不把他交出來，讓我們看看他是什麼三頭六臂的大能神通？”一剪梅問道。
“這應該需要用到已經拿到手的鑰匙……”
“應該?我倒還以為你已是成竹在胸了，到頭來，原來你心裡也是沒個底麼？”一剪梅的話語裡滿是譏意。
就在我和一剪梅說話間，時間又過去了不少，留給我們的時間，已經所剩無幾了，但是由於我和一剪梅的氧氣是分開計算的，事實上，如果要純粹比拼氧氣消耗的話，之前在書架前消耗了不少體力的一剪梅，必然會比我先死。
“一把鑰匙，對應的是一把鎖……”我說道，“那個房間裡的人，是被道道鐵鏈給禁錮住了，我們找到的鑰匙，是用來解開他身上的枷鎖的。”
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