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隨著李傑走上了黑板拿起了粉筆，在黑板之上開始解答題目，空氣為之凝，針落可聞，氣氛多了幾分凝重。
周圍眾人也是屏息凝神，幾乎停滯住呼吸，聽著李傑解題時粉筆落在黑板之上放出“篤篤”聲音，目光都是落在了他寫出的一個個數學字元之上。
李傑的字跡非常之清晰，工工整整，如刀刻印的一般，沒有一點模糊之處。並且在其中似乎還與蘊含著一種別樣的精氣神，宛若有一種深入骨髓的力量。讓人看了之後，有一種這些字型充滿靈性，觀察仔細點更是可以感受字跡之中一絲隱藏的鋒芒。
李傑對於自己的字跡，其實也花過不少的時間進行練習。在讀書識字學習效率的加成之下，他對於學習任何技能都是效率倍增。
而且他發現在大衍決提升到了中級，附加了十點精神力之後，他寫出的字跡已經漸漸脫離一般水準，開始向著一種書法進發。
因此在場的眾人，目光黑板之上寫出的字跡，不少人眼中都是多了幾分驚嘆。
都說一個人寫出的字，可以看出一個人的某些方面。
由李傑寫出的這些靈動的字型，他們就可以對這個看起來非常精神的帥氣男生高看一眼。
更是有著不少人對比自己的平時寫出的字跡，相形見絀，自行慚愧起來。
在總體看過了字型，他們的目光都是落在了李傑的解題步驟之上，尤其是站在李傑等人對面的臺城一組的幾人，現在的整個心思掛在了李傑解題的過程之上。
也是拖了李傑清楚字跡的福，他們清晰的看清了李傑的解題過程。
雖然這道題目是超綱的定積分知識，但是因為他們畢竟是高中生的緣故，難度值有限，解題方法也是比較固定。
只要轉換一定思維，套用一些方法就可以解出來。
但是方法在場有不少人都知道，可是要是想要成功運用，並且透過最難的複雜運算，成功解出題目，卻是沒有幾人。
在場的所有人都見到了那個臨城一組的帥氣男生拿起了粉筆之後，幾乎沒有任何的停留，直接以著令人驚嘆的解題速度，“篤篤”寫下一個一個解題步驟。
整個解題過程，沒有絲毫的停留，好像是在默寫答案一般，並且隨著時間的推移，解題的速度反而在加快。
幾個帶隊的老師，暗暗把眼前帥氣少年的解題速度與自己的解這道題目的速度相比較。竟然驚人的發現，他們可能還比不上這個學生的解題速度！