眾學生現在有點小激動，想想還真有這個可能，畢竟李傑也僅僅努力了一個月多月就到達現在的這種程度！
他們頓時興奮起來。
“下面有請李傑同學來，講一下他的學習方法！”
班主任包拯看到臺下的學生們已經重新振奮起來，覺得應該趁熱打鐵。
“李傑你來講解一下你的學習方法，讓同學們都學習一下！”
包拯微笑著朝著李傑叫道。
“老大，班主任叫你呢？趕緊上去，讓我們聽一聽你的法寶秘籍！”
李賀見到班主任叫李傑，趕緊回頭笑著道。
李傑翻了翻白眼，他當然有聽到，不過他哪裡裡有什麼方法，他就是靠著讀書識字技能而已！
包拯也不打個招呼就叫他上去，完全不給他準備時間！
不過他掃視了一下四周，見到班級裡的目光都看著他。“眾目睽睽”之下，他要是不上，似乎有點說不過去。
李傑心中無奈的嘆了一口氣，略微一抽躊躇，就輕邁著步伐，向講臺上走去。
“那我就與大家說一下我的學習方法！”
李傑走在講臺邊上，見一雙雙眼睛看著看著他，一般人早就緊張了，但是有演講技能的他，也沒有任何緊張感。
至於學習方法，他略微一思索就想到了。他曾經看到的過一個很有有學習體系的學習方法！
“我的方法也是很簡單。第一就是課前的預習，課上認真聽見，課後認真複習。第二，第二天晚上要複習前天的內容。第三，考前要自己畫知識結構圖複習……”
李傑洋洋灑灑說了十幾條。基本上也沒有停頓！
班級之內的學生都是緊盯著李傑，耳朵豎起，仔細聽李傑的講解，似乎怕錯過什麼地方。畢竟這可是一個總分719分學神的學習方法。
有些學生還拿出了筆，在認真的記，怕一下記不住。
李傑當然也不是在上面胡說八道。這方法也是根據遺忘曲線等科學知識，製作而出的學習方法，只要堅持按照他這幾點，那麼絕對會有明顯的進步。