技能的提升讓李傑更加興致勃勃的聽課。
慕青青在上課期間也是觀察了一下，發現李傑竟然比自己還認真的聽課，讓她懷疑自己是不是在做夢，萬年倒數難道真的打算逆天。
到了上課到一半的時候，李傑終於等到機會。
“這個問題誰知道？”
美女老師宋靈在黑板上畫了一個圖，一個三角中雜合著小三角，形成一個複雜的幾何圖形。
坐在前排的好學生們皺了皺眉，這個題目有點難，一時難以解答。
學習委員劉浩然這時看到班級裡一片沉寂似乎沒有人想到解題的關鍵，不禁冷冷一笑，這時是時候該自己救場並出風頭的時候了，關鍵時候還得看自己的。
他已經想通了借題關鍵，果斷舉手。
這時班長慕青青也舉起了手，顯然她也想通解題關鍵。
宋靈老師看了看整個班級裡就僅僅兩個人舉手，不禁有點氣餒，要知道這雖然看起來很難，但是隻要基礎知識熟悉完全是可以想通的，現在竟然只有兩個人想通。
宋靈看了看似乎沒有其它人在舉手，心裡暗暗嘆了口氣，剛想叫劉浩然起來回答。
“我知道！”
這時李傑也想通了題目，果斷舉手。
宋靈聽到還有第三人想通，不禁有點驚喜，可是定睛看去，發現竟然是萬年倒數李傑，不禁皺了皺眉。
“李傑，不要擾亂上課秩序！把手放下。”
“老師，難道知道答案不可以舉手嗎？”
李傑沒想道自己萬年倒數的威力怎麼大，還沒有回答問題，就是單單舉個手就被當做擾亂上課秩序了。
“那好既然這麼有自信，那你上來寫下這道題目！”
“好！”
李傑直接從位置上站起，來到講臺拿起粉筆，直接在那道題目下刷刷寫了起來。
這時講臺下的學生也是議論紛紛。
“萬年倒數，竟然主動上黑板答題！”
“肯定是在瞎寫，連我都沒想出來，他怎麼可能這麼快就想出來了。”
……
“還是老大威武，竟然敢在課堂上搗亂！”
“別亂說，也許老大真會寫呢？”