宋二笙在寫作業，聽見宋竹雲這句話，抬起頭，人權？迷夢中二了一把，這孩子也要中二了？“你跟我要人權？憲法都沒辦法給你的東西，我怎麼給你？”
宋竹雲一愣，然後指著教室門口收集指紋的人和老師們，“他們這樣對待我們這些小孩子，就是侵犯我們的人權！！”
迷夢冷哼一聲，“都說了是建檔案，你扯什麼人權啊？新學一個詞就出來顯擺了啊？阿笙一說憲法你就懵了吧？人權？你想要人權，我還想要我的尋呼機！！作為受害者你想起你有人權來了，我作為受害者的時候，你怎麼不想想我的人權和物權？”
宋竹雲不知道怎麼反駁，可他就是十分憤怒的。
宋二笙看了迷夢一眼，適可而止啊，太囂張小心遭雷劈.......現在公眾資訊平臺還沒發展起來呢，不然你也想改名兒當李剛的閨女啊？迷夢撇撇嘴，不說話了。
這時候也輪到宋二笙了。全面的大人們似乎誰都沒聽見他們這幾個孩子的爭吵似的。宋二笙直接過去按了手印，然後問劉主任，“這是取指紋嗎？是要建立完善的個人資訊檔案嗎？”
劉主任點頭，“這個檔案會取代你們以前的檔案，以後會跟你們一輩子的，很方便也很周密。”
宋二笙哦了聲，指指放了指紋的那個盒子，“這東西最後會被銷燬吧？”指紋可是可以被再生的啊.......
劉主任笑了下，“這兩位都是司法部門的，這是在正常程式和正常監督下，取得指紋，最後肯定是要被銷燬的。你就放心吧.......”和軒轅迷夢感情還真是好啊.......
宋二笙沒問題了，下面宋竹雲以及和他一樣生氣的孩子，心裡好受不少。
取完了指紋，老師們和那倆黑西裝已經走了，可班裡低氣壓的，沒有一個人出去玩或者說話。
迷夢拋著手機，宋竹雲瞪著她，忽然站起來就走到了迷夢面前，“大家這麼多年的同學，就算有人偷了你的東西又弄成這樣，就算你在怎麼生氣，也不至於做這麼絕吧？這就是你的特權？你是想告訴我們，我們和你，不平等嗎？你是想告訴我們，我們都低你一等嗎？”
“對啊，就是想告訴你們，別惹我。”迷夢一臉張狂，“偷了我的東西，好好給我還回來不就得了，偏偏非要惹火我，那就怨不著我了.......我做的絕？我沒這個該死的小偷做的絕吧？“(未完待續。)
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