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高等教育場景，又是一幅新天地了，高等教育也可以被稱作大學教育。根據相關資料的介紹，第16高等學校以宣傳類專業著稱，算是一所比較有名的學府，我一個學法律的不知道怎麼就進了這種學校，感覺專業不對口哇，也不曉得系統是怎麼分配的，難道是完全的隨機按分配？我想這應該是最合理的解釋了。
第16高等學校非常大，比我的中學小學大多了，完全不是一個等級的，裡面的場景豐富多彩，再加上我新獲得的感官，感覺更是與原來大不相同，每一個細節都熟悉而又陌生起來，相同的原件，不同的感受，世界似乎變得更美好、更親近了。這裡有各種奇花異草、飛禽走獸、奇林怪石、魚鼈蝦蟹，自然界裡有的生物和景觀這裡似乎都有，當然還少不了浩瀚的海洋與帶著腥味的海風，一切都可以觸控了，這是比視覺聽覺更直觀的感受，似乎更能觸及心靈，離思想更近。
花了好一段時間流連於美景之中，我想起還要報名呢，辦理大學的入學手續是第一要務，我觀察了一下週邊，居然沒人！這個大學真是奢侈，竟然有能力為每個新生設立獨立的進入場景，確實不簡單吶，我現在才意識到這回事兒，反應可真慢。敢情這麼多“絕世美景”只是個“歡迎前奏”啊，厲害，真是厲害！大學果然不一樣！每個新生都能享受同樣的待遇。後來仔細一想，覺得這也沒什麼了不起嘛，不就是公園場景的私家花園模式嗎？我怎麼會如此大驚小怪？到時候見了同學可千萬不要失態呀，免得被人家說我沒見識，那多丟人吶。
終於逛完了這個“歡迎儀式”，我找到了報名處，開始上傳我的相關資料，與校方資料進行比對驗證，確認無誤後我進入了公共場景。其實我覺得這個步驟可以在我進入大學的那一刻就完成的，何必等到現在？不知道它什麼用意。出了“私家花園”，我看見了熙熙攘攘的人群，喧囂不斷，一個個都花枝招展的，光彩照人，應該都是該校的學生，啊不，現在應該叫“我校”了，我也已經是它的一員了，這些人都是我的校友，或許還包括老師，不過就她們那形象，一看就是新生，如果老師也長成這樣，那還怎麼服眾呀？畢竟，一個人有多少閱歷，多少積澱，憑外表就能看出端倪，學識高的人自然就美，學識少的人想美也美不起來，當然，也不排除一些反例，不過這只是小機率事件，不必過多考慮。“看臉識人”的本事可是每個人的基本功！我也從鏡子裡審視了一下自己的形象，其實和那些人也差不多，鄙視她們也相當於鄙視自己了……鄙視現在的自己才有動力變得更美嘛，哈哈哈！！！
這時一條資訊向我們發來——同學們，你們好！我是第16高等學校的校長圖魯魯，字斯夫，我的名片已經群發給了你們每一個人，你們可以在名片上讀取我更詳細一些的資料。這條資訊發完之後緊接著就出現了一個人，大美人，比我見過的任何老師都要美，就我現在看見過的所有人當中，這種美麗程度也是少見的，一看她就是見過大世面的，有著深厚的積澱，學識一定高深莫測，每一個動作都是那麼得體、那麼優雅、那麼流暢、那麼迷人，觀察斯夫校長的一舉一動都是一種享受，沒有深厚的閱歷是修煉不出這種效果的。看來我們的校長是個狠角色呀，要是能當我的老師教授幾門課程就好了。
校長的名片顯示她的專業方向就是宣傳，一個具有如此深厚“內力”的人只研修了這一個專業，看來造詣一定很深，鑽研程度相當高呀，可惜她學的不是法律，不然就能教我了。
按說，在這個喜歡追新的社會裡，人們在本能上會傾向於選擇盡可能多的專業學習，因為都圖新鮮嘛，然而在現實中，據我所知，選擇3個以上專業的人卻很少，大部分人只學習了個以內的專業，這是為什麼呢？後來我才知道，是因為只有如此才能集中精力深入鑽研有限領域，相對別人才能有競爭力，否則樣樣通，樣樣松，建立不了相對的優勢領域，是很難混出名堂的，誰想平庸的活著呢？所以大家不約而同的收窄了專業範圍，剋制住追新的沖動，選擇有限的那麼幾個領域“精耕細作”，一代代人都基本遵守了這一原則，由此就形成了今天這樣的情形——大部分人僅學習3個以內的專業。
斯夫校長環視大家，我們似乎都感覺到了這種被注視的感覺，大家都盯著校長，我也馬上加了她關注，但她沒有選擇關注我，大人物嘛，基本不會理睬我這種剛進大學校園的小人物。很多人為了博取校長關注做出了誇張的行為動作，然而我覺得那只是出醜而已，校長應該會不屑一顧。
一會兒之後，校長發話了，她說：“歡迎各位被分配到第16高等學校，這是一所歷史悠久、積澱深厚、專業高超的高等學府，能夠進入這麼優秀的一所學校，可以認為，你們都是幸運兒！我在這裡先祝賀你們了！”斯夫校長微笑地向大家致敬，哇，那樣子，那聲音，簡直是迷倒眾生吶，我何時才能這麼美呀？好羨慕！
斯夫校長接著說：“進入大學，既可以說是你們一段人生的結束，又可以說是你們新的開始，現在，你們都是成年人了，要對自己負完全責任了，和家庭脫離關繫了，今後的路就要靠你們自己了，你們做好心理準備了嗎？不過，沒做好心理準備也沒關系，大學裡有的是時間讓你們成長、學習，希望你們經過大學的學習，能夠成為你們自己想要成為的那種人。好了，新生致詞我就先說到這裡，下面，我會把接下來的相關流程、事項的資料群發給你們每個人，新生交流群也已經建立，你們現在可以進入新生交流群了，我們學校還有全體師生交流群，你們現在也可以進入，另外，學校的所有教育資源對於你們來說都是可獲取的，要充分利用這些資源喲！”斯夫校長說的很簡潔、幹脆，沒有多餘的囉嗦話，這種風格我很喜歡，盡管我一般還是喜歡複雜的事物，但“大師”的簡潔、幹脆是很討人喜歡的。
進入新生群之後我發現和我同一批的新生一共有10320人，而全體師生交流群裡的人數更是多達36008人，當然，兩個群的人數是有重合的！但還是比中學的人數多了很多，而且淨是些陌生的面孔，沒有一個是我之前認識的人，這非常好，我又能多認識一萬餘“新鮮”的人啦！不認識的人更有新鮮感嘛，我要好好了解了解她們，滿足一下我澎湃的好奇心。其實大家都是這麼想的，於是乎，不光是新生群，連全校交流群也瞬間變得熱鬧異常了，大家各種打招呼、交換名片、聊天、加好友，相互之間一下子就變得熟悉了，新鮮勁也就過去了，交流的熱度也就慢慢下降了。在這兩個群裡，我一下子就加了30260人作為好友，我的總被關注度也提升到了新的高度——被46536人公開關注，這是我從出生到目前在世界裡總共積累的關注度，至於有多少人隱秘的關注我，我就不得而知了，對於這個“成績”，我自認為還算可以。
與此同時，其他的正經事我也沒耽擱，我瀏覽了一下相關流程和介紹，發現到了大學，最重要的事情之一就是選導師了，以後就要跟著導師學習專業課了，那麼，我的導師是誰呢？她在哪兒呢？
我是學法律專業的，那自然就要找專精法律的導師，校長給的流程資料裡倒是介紹了法律專業的全部導師資訊，不過，在那麼多導師中，我一下子不知道應該選哪個，有時候選擇多不一定是好事情，它會讓人舉棋不定，尤其是對於我這種有“選擇焦慮症”的人來說，更是如此。
碰見自己猶豫不決的疑難問題，還可以和同學們討論嘛，於是我把我的困惑同時發到了全校師生交流群和新生群裡，求助他人，其他新生也是這麼幹的，為了方便同專業之間的人交流，我們這126個學法律專業的人又建立了法律專業的新生交流群，並且邀請學校中的各位老手進群討論，為我們答疑解惑，經過長時間的討論與諮詢，包括老生和老師提供的各種反饋意見，我們基本上確定了法律專業導師的優劣，大家心中都有心儀物件了。其中最受大家歡迎的法律導師名叫巴林摩英，字肖特，她是我們學校最負盛名的法律專家，可以說是我們學校法律專業的招牌，大家都說，正是因為有她在，所以我們這家以宣傳類專業著稱的高等學校才能夠具有一個具有競爭力的法律專業，她是我校法律專業的“脊樑”。於是，人們一窩蜂的選擇她作為自己的導師，這是合乎常理的，誰不想擁有最優秀的導師呢？那麼，我該不該跟風呢？該不該隨大流，也選擇肖特老師作為我的法律專業導師呢？
根據規定，如果每個導師名下的意向報名人數超過了32人，那麼該老師就可以隨意剔除報名者，直到人數下降到32人為止，當然，她也可以選擇不踢人，全部接受報名人員；可是，通常來說，優秀的導師一般都會篩選一下報名者，只接受那些最佳的報名者，淘汰不佳的報名者，這些被淘汰的可憐人只能由系統隨機分配導師而再無主動選擇權了。
我一方面想選最好的導師，另一方面又擔心被肖特老師刷掉，經過了許久的思想鬥爭，我沒有從眾冒險選擇肖特老師，而選擇了另外一位“法律大師”作為我的專業導師，她名叫羅琳九嶺，字慕普，特徵識別碼為85，10016，，29e27，ab6。經過初步瞭解，慕普老師也是一位優秀的老師，被她教過的學生對她的評價都很高，不過她本人比較低調內斂，不像是肖特老師那樣的耀眼明星。我喜歡這種特質，所以選擇了她，但我還是擔心會不會有很多同學由於和我一樣的理由選擇了她，那可就搞笑了。這個時候，我總算是深刻體會到了擔心到底是什麼感覺，以前對它的感覺都很模糊，而現在……這是腦力提升之後大學給予我的第一件“禮物”嗎？